播道書院
新界將軍澳至善街７號
以聖經真理為基礎，為青少年提供全人教育及優質教育，建立正確生活價值觀，啟發潛能，以達致靈、德、智、體、群、美均衡發展。
Primary School Profile
學校資料
| 校監／學校管理委員會主席 | 何永業先生 |
| 校長 | 盧偉成先生 |
| 資助種類 | 直接資助計劃 |
| 授課時間 | 全日 |
| 學生性別 | 男女 |
| 教學語言 | 英文 |
| 辦學團體 | 香港基督教播道會聯會 |
| 宗教 | 基督教 |
| 創校年份 | 2006 |
| 校訓 | 播揚真理，道育幼苗 |
| 學校佔地面積 | 約 14,380 平方米 |
一條龍 / 直屬 / 聯繫中學
| 一條龍中學 | 播道書院 |
學校全年收費
| 學費 | "$22500" |
| 堂費 | - |
| 家長教師會會費 | "$60" |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費 | - |
教師資料
| 核准編制教師職位數目 | - |
| 全校教師總人數 | 76 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | |
| 教育文憑 | 97% |
| 學士 | 63% |
| 碩士、博士或以上 | 37% |
| 特殊教育培訓 | 29% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | |
| 0-4年 | 20% |
| 5-9年 | 25% |
| 10年或以上 | 55% |
班級結構
| 小一班數 | 5 |
| 小二班數 | 5 |
| 小三班數 | 5 |
| 小四班數 | 5 |
| 小五班數 | 5 |
| 小六班數 | 5 |
| 總數 | 30 |
學校設施
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 22間。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及學校設立「遊戲室」及「多感官學習中心」，由教育心理學家、教學助理及社工負責管理，支援有特殊學習需要的學生。 |
| 其他 | 攀石場、游繩設施、STEAM中心、飯堂、鼓室、媒體創作中心、木人巷、以勒劇場、跑道、迎軒、思齊里。 |
教學模式
| 班級教學模式 | 學校會推行「以學生為中心」教學並「四高」教學──即「高動機」「高參與」「高期望」和「高展示」的教學模式，藉多元化評核(基準題目學習檔案、測驗、考試、每月學習態度分等)及回饋來改善學生的學業成績和態度。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數 | 0 |
| 全年全科考試次數 | 2 |
| 多元學習評估 | 學校會全年舉行兩次考試；並於日常教學中，以多元化的方法（其中包括：基準題目檔案、每月學習態度分、緊扣基準題型之評估）來了解孩子的學習表現及學習態度。 |
| 分班安排 | 學校不按能力分班。 |
Secondary School Profile
| 校監／學校管理委員會主席 | 何永業先生 |
| 校長 | 盧偉成先生，MH |
| 資助種類 | 直接資助計劃 |
| 授課時間 | 全日 |
| 學生性別 | 男女 |
| 辦學團體 | 香港基督教播道會聯會 |
| 宗教 | 基督教 |
| 創校年份 | 2006 |
| 校訓 | 播揚真理，道育幼苗 |
| 學校佔地面積 | 約 14,380 平方米 |
| 中一 | "$27200" |
| 中二 | "$27200" |
| 中三 | "$27200" |
| 中四 | "$27200" |
| 中五 | "$27200" |
| 中六 | "$27200" |
| 家長教師會會費(年費) | "$60" |
| 學生會會費 | - |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費 | 0 |
| 核准編制教師職位數目 | - |
| 全校教師總人數 | 80 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | |
| 教育文憑 | 85% |
| 學士 | 0% |
| 碩士、博士或以上 | 41% |
| 特殊教育培訓 | 14% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | |
| 0-4年 | 29% |
| 5-9年 | 20% |
| 10年或以上 | 51% |
| 中一班數 | 5 |
| 中二班數 | 5 |
| 中三班數 | 5 |
| 中四班數 | 5 |
| 中五班數 | 5 |
| 中六班數 | 5 |
| 中一至中三 | |
| 以中文為教學語言 | 中國語文、普通話、基督教教育、中國歷史、體育 |
| 以英文為教學語言 | 中一及中二：英國語文、數學、綜合科學、音樂、視覺藝術、創意科技；中一︰地理、歷史；中二︰生活與社會；中三︰英國語文、數學、物理、化學、生物、地理、企業概論、生活與社會、歷史、音樂、視覺藝術、創意科技 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | - |
| 中四至中六 | |
| 以中文為教學語言 | 中國語文、基督教教育、中國歷史、體育、公民與社會發展 |
| 以英文為教學語言 | 英國語文、英國文學、數學、數學（延伸部份：單元一）、數學（延伸部份：單元二）、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
| 語文政策 | 學校中、英並重；採用英語為主要教學語言，亦會努力推動普通話的學習，好讓同學掌握全世界最通用的兩個口語，有所需之口語能力來走遍中國、踏足世界。學校實施粵教中政策，全面促進中國語文之聽、說、讀、寫、品德、情意、高階思維、文化、文學、自學十大能力範疇之學習。 |
| 學習和教學策略 | 學校致力追求專業：要求科組訂定主要學習目標；採用符合學習目標和心理的教材；精選題目供學生深入鑽研；實踐以學生為中心的課堂教學；由教學、導學培養學生走上自學；發展多元化評估和回饋來評核及提升學生的學習表現；利用分層次的課業、網上閱讀、同儕互助等方法來照顧學習差異。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：3X。 學校提供理科、文科和商科組合。第三個選修科目供學生有更多的選擇，以達到文中有理，理中有文的目的。<br>2. 課程重點：每月學習態度分與回饋計劃、基準課業分計劃、人人可成功考核策略、AI 驅動之英文閱讀與評核、星級題目及擇星課程、進念思維六習慣、人人皆資優計劃、中華文化素養學習、博物館為本學習和社區為本學習。 |
| 照顧學生的多樣性 | 1. 設計不同程度的課業（如：基準課業、星級課業等），以照顧不同能力的學生的學習需要。 <br>2. 提供學習增潤和輔導班。 <br>3. 推行資優培訓計劃。 <br>4. 推行同儕輔導計劃。 <br>5. 推行自主學習獎勵計劃。 |
| 模式融合教育 | 由多位專業同工包括教育心理學家、特殊學習需要統籌主任、老師、社工及教學助理組成的學生支援隊伍，因應個別學生的特殊教育需要，以三層介入支援模式 - <br>第一層：優化教學策略與針對性的評估與功課調適，<br>第二層：抽離式的學習、行為與社交適應訓練及<br>第三層：個別化教育計劃，以照顧其學習差異，<br>並帶領及推動全校的相關發展。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及發展校本中國語文課程及／或調適教材。 |
| 家校合作 | 學校已成立家長教師會（每級一位家長委員）、家長義工隊等組織，並致力推行家長教育，以促進學校和家長在教養孩童方面彼此配合。 |
| 校風 | 推行以中華文化、聖經真理和教育局提倡之十大首要價值觀／態度為本之生命價值教育，致力培養孩子成為具優良價值觀、態度和習慣的人，並且環繞三個主題：「做個好鄰舍」、「做個好學人」和「僕人領袖」來推行各項培育計劃；推出多元化的獎勵計劃，肯定學生的參與、態度表現和成就。學校曾獲香港城市大學頒發「最和諧校園」榮譽－中、小學均獲全港第三名。 |
| 學校發展計劃 | 1. 維持高水平學業表現並繼續突破。<br>2. 推行十二年貫全校參與之以價值觀為本之德育及公民教育。<br>3. 培養老師維持學校高效發展。 |
| 教師專業培訓及發展 | 除善用校外的專業發展平台外，學校設立播道教師學院，為老師提供職前和入職後之專業發展活動和教師領導培訓。 |
| 全方位學習 | 學校設立各類型校隊、學會、校本制服團隊、服務團隊及向學生提供之課外精選活動，擴闊學生的視野。 |