拔萃男書院
九龍旺角亞皆老街１３１號
以基督教義提供開放、全人教育。（https://www.dbs.edu.hk/index.php?s=profile&m=schoolmission）
Primary School Profile
學校資料
| 校監／學校管理委員會主席 | 謝子和主教 |
| 校長 | 鄭基恩先生 |
| 資助種類 | 直接資助計劃 |
| 授課時間 | 全日 |
| 學生性別 | 男 |
| 教學語言 | 英文 |
| 辦學團體 | 拔萃男書院校董會 |
| 宗教 | 基督教 |
| 創校年份 | 2004 |
| 校訓 | - |
| 學校佔地面積 | 約 10,977 平方米 |
一條龍 / 直屬 / 聯繫中學
| 一條龍中學 | 拔萃男書院 |
學校全年收費
| 學費 | "$53140" |
| 堂費 | - |
| 家長教師會會費 | "$500" |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費 | - |
教師資料
| 核准編制教師職位數目 | - |
| 全校教師總人數 | 81 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | |
| 教育文憑 | 83% |
| 學士 | 100% |
| 碩士、博士或以上 | 52% |
| 特殊教育培訓 | 30% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | |
| 0-4年 | 21% |
| 5-9年 | 26% |
| 10年或以上 | 53% |
班級結構
| 小一班數 | 5 |
| 小二班數 | 5 |
| 小三班數 | 5 |
| 小四班數 | 5 |
| 小五班數 | 5 |
| 小六班數 | 5 |
| 總數 | 30 |
學校設施
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 電腦室、活動室、語言室、音樂室、視覺藝術室、常識室、多用途活動室、中國文化室、法文室等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。 |
| 其他 | 會議室、空中花園、泳池、草地運動場及網球場等。 |
教學模式
| 班級教學模式 | 1. 五、六年級均設中文、英文、數學科精英班。<br>2. 各級均設課後輔導班，以照顧學生個別差異。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數 | 2 |
| 全年全科考試次數 | 2 |
| 多元學習評估 | 測考除了有評分外，教師還會給學生寫評語，讓學生知長補短：各科亦進行促進學習的多元評估活動，透過不同方法去評估學生的學習進展，如：專題研習、小組學習等。 |
| 分班安排 | 小一至小四平均分班；小五至小六設精英班。 |
Secondary School Profile
| 校監／學校管理委員會主席 | - |
| 校長 | 鄭基恩先生 |
| 資助種類 | 直接資助計劃 |
| 授課時間 | 全日 |
| 學生性別 | 男 |
| 辦學團體 | 拔萃男書院校董會 |
| 宗教 | 基督教 |
| 創校年份 | 1869 |
| 校訓 | - |
| 學校佔地面積 | 約 50,000 平方米 |
| 中一 | "$57830" |
| 中二 | "$57830" |
| 中三 | "$57830" |
| 中四 | "$57830" |
| 中五 | "$57830" |
| 中六 | "$57830" |
| 家長教師會會費(年費) | $500（6年） |
| 學生會會費 | - |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費 | 0 |
| 核准編制教師職位數目 | - |
| 全校教師總人數 | 134 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | |
| 教育文憑 | 94% |
| 學士 | 0% |
| 碩士、博士或以上 | 48% |
| 特殊教育培訓 | 37% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | |
| 0-4年 | 27% |
| 5-9年 | 20% |
| 10年或以上 | 53% |
| 中一班數 | 6 |
| 中二班數 | 6 |
| 中三班數 | 6 |
| 中四班數 | 6 |
| 中五班數 | 6 |
| 中六班數 | 6 |
| 中一至中三 | |
| 以中文為教學語言 | 中國語文、中史、普通話、初級中國語文 |
| 以英文為教學語言 | 英國語文、英國文學、數學、綜合科學、歷史、地理、法文、電腦、美術、創新與設計、音樂、體育、宗教、生活與社會 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | - |
| 中四至中六 | |
| 以中文為教學語言 | 中國語文、中史、體育（香港中學文憑考試）、初級中國語文 |
| 以英文為教學語言 | 英國語文、數學、數學伸延單元1及2、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、設計與應用科技、音樂、視覺藝術、體育、經濟、地理、歷史、企業會計與財務概論、倫理與宗教、法文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | 公民與社會發展科 |
| 語文政策 | 中一至中六皆實行英語教學。校內設有三間多媒體教學中心，加強語文教學。中一至中三皆設有普通話科，以培養學生的聆聽和說話能力。此外，中文及英文科皆施行「廣泛閱讀計劃」，培養學生「兩文三語」的能力。 |
| 學習和教學策略 | 校方致力發展學生的學術潛能和提升課堂學與教的效能。為照顧學生的學習多樣性，各科組定期檢視其校本課程，優化對學生的學術支援，並配合適切的教學策略，因材施教。透過林林總總的學與教策略，如「翻轉課堂」和「合作學習」，校方鼓勵學生自主學習，培養批判性思考，自行建構知識。此外，電子學習已成為日常教學中不可或缺的一環。教師積極探索各種創新的電子學習工具與平台，可行的網上評核模式和互動的教學材料，以準備在未來數年全面推行「自攜裝置」政策。由2021-2022學年開始，國家安全教育的元素已融入各科的教學課程，旨在深化學生對國家發展和國家安全的認識，加強他們對國民身份的認同，並培養他們成為守法的良好公民。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：2X及3X。 （http://www2.dbs.edu.hk/nss/）<br>2. 課程重點：http://www2.dbs.edu.hk/nss/ 及 https://ib.dbs.edu.hk/ |
| 照顧學生的多樣性 | 照顧學習差異：中、英、數三科均設有中一至中六級的輔導班，照顧能力稍遜的學生。另有運動員精進班、週末補習班、週末拔尖班等提供不同類型的課程，照顧學習差異。 |
| 模式融合教育 | 本校新設學生支援小組，定期或按需要舉行會議，支援有特殊教育需要的學生。為及早識別學生的特殊教育需要，本校會與有需要的新生及其家長進行面談，掌握資訊。<br>部分教師已修讀與融合教育相關的課程，具備專業能力。<br>本校亦會靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，照顧學生的學習差異，提升學習成效。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。老師透過評估工具按需要將非華語生分組及支援他們考取不同的中文資歷 |
| 家校合作 | 校方設有家教會和舊生會，透過不同的活動如賣物會、講座、旅行、聚餐、遊戲日等，增強家校合作，提升家長、舊生、老師和學生對學校的向心力和歸屬感。 |
| 校風 | 校方樂於支持學生參與不同類型的活動，利用學校豐富的資源發展個人興趣，拓闊視野，增廣見聞。學生個性開朗，思想樂觀，重視同窗友情。另拔萃設有駐校社工二人，協助輔導有需要的學生。 |
| 學校發展計劃 | 提供全人教育，培養學生之多元智能，幫助學生發展創造力、領袖才能以及獨立的思考能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | 學校設有教師發展及培訓基金，積極支持及鼓勵教師參與不同類型的工作坊、講座及專業進修課程。 |
| 全方位學習 | 本校共設有80多個學會、校隊、學生組織和興趣小組，為學生提供各種不同類型的活動。校方鼓勵學生利用學校豐富的資源發展個人興趣，培養學生的組織能力，並透過參與校外比賽，發揚團隊合作精神。 |