| 語文政策 |
學校重視學生英語能力的培養及提升，亦肯定母語教學對學生學習的正面價值，貫徹「母語教學，中英兼擅」的精神。英文教學實施小班教學及校本課程剪裁，配合拔尖及輔導教學，提升學生的英語水平。近年學校更大力尋求外間資源，擴建英語角，增加英語情境教學，又與國際學校聯繫，協助同學學習英文。 |
| 學習和教學策略 |
1. 課程因應社會的發展、學生的需要及能力而編排，強調與時並進的精神； <br>2. 按照學生的學習能力及需要安排分組小班教學； <br>3. 安排拔尖補課及輔導教學； <br>4. 鼓勵教師發展校本課程；自編創意價值教育課程及未來領袖課程，優化學生品德教育；<br>5. 推動電子教學，培訓教師利用資訊科技配合學與教的需要； <br>6. 推動學生多閱讀，勤自學； <br>7. 推行「學習支援計劃」，以幫助學習上有特殊需要的學生；<br>8. 發展資優教育以提升尖子學生的學習能力與經驗；<br>9. 自編生涯規劃教育課程，建立學生終身學習及自理能力；<br>10. 設有學業獎勵計劃，提升學生學習動機。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 本校高中設立11選修科，學生選讀兩個，兩個選修科目均由學生根據個人興趣及能力自由選擇。學生另需修讀一科㦄用學習。<br><br>2. 課程重點：本校重視因材施教，不少學科均推行校本課程，並發展適異教學策略，透過課程分流、教學調適、分層教材等，照顧學生的學習多樣性及學習需要。本校亦推動跨科協作教學，讓學生整合不同學科的學習重點。 |
| 照顧學生的多樣性 |
學校積極發掘校內資優學生，因應他們的特性、興趣和學習需要，推展校本抽離式資優課程，又推薦學生參加由不同機構主辦的資優課程。學校又安排他們參加本地大學、專業組織和非政府機構等舉辦的活動，為他們開闢另一個學習空間，幫助他們發展不同範疇的才華，包括領導能力、創意和社交能力及人文發展。學校近年積極推動適異教學及協作教學，照顧學生個別差異。 |
| 模式融合教育 |
學習支援小組主要成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導員及教育心理學家。學校運用學習支援津貼進行外購服務，為學生提供適切的支援，包括為有特殊學習需要學生提供中文基礎訓練、發掘學生濳能的興趣及服務小組，以及為自閉症學生提供社交技巧訓練等。學校定期於校務會議向全體教師發放支援有特殊教育需要的資訊，以協助相關學生。學校亦提供合適的考試調適，例如獨立應考試場、加時、使用讀屏軟件或語音系統等。學校亦針對不同情況，舉辦班本共融活動，推廣共融文化。本校亦與校本教育心理學家緊密合作，定期為中一有需要學生作評估外，並為有嚴重需要的學生擬定個別學習計劃，並邀請相關人士定期進行個別學習會議，檢視計劃成效。學校亦特別為中一新生家長舉辦家長會，提供溝通平台，促進家校合作外，更於家長日發放「學習支援概覽」，讓學長掌握子女的支援措施。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
本校重視家校合作，設有家長教師會，為家長提供不同類型的活動，例如親子活動、興趣班、專題講座等，學校更定期向家長發放學校資訊，促進雙方的溝通。<br>為增進家校彼此的了解，表達關愛，校長、班主任、駐校社工及輔導員會家訪個別有需要的學生，以了解學生及其家庭的需要，並提供適切的支援，使學生能夠健康發展。<br>在學年開始，班主任會透過陽光電話與家長聯絡，建立家校關係。 |
| 校風 |
1. 校風純樸，學生品行端莊，敬師友愛；<br>2. 教師主動細心，屢獲關愛校園榮譽，亦曾獲關愛校園「締造希望」主題大獎；<br>3. 積極鼓勵學生參與校內及校外服務，培育領袖才能；<br>4. 多元化的興趣小組，發掘學生潛能；<br>5. 宗教氣氛濃厚，團契生活精彩，培育學生全人發展；<br>6. 學生積極參與校外義工服務，屢獲殊榮。 |
| 學校發展計劃 |
本周期的學校發展計劃有三個關注事項：<br>1. 激發學習動力，優化學教效能。<br>2. 善用評估回饋，照顧學習多樣。<br>3. 培育成長思維，建構正向校園。 |
| 教師專業培訓及發展 |
1. 學校每循環周定期舉辦不同類型的教師發展活動； <br>2. 教師亦積極參與校外的研討會和工作坊，以提升教學效能； <br>3. 學科以教學分享會、備課節及課堂研究等發展科研文化； <br>4. 每年舉行教學交流周，教師之間都會進行同儕觀課。 |
| 全方位學習 |
本校現設有多個興趣小組及學會，旨於發展學生在不同領域的多元智能。<br>學校又透過社會服務活動，提高同學對社會的關懷，從而培養學生正面的價值觀和服務精神。學校與不同的校外機構合作，舉辦探訪社區、關懷長者、關注貧窮問題、內地山區義教、境外交流團等活動。<br>學校設立全方位學習日，透過主題考察、探索學習、團隊合作、成果展示，培養廣闊的知識、共同能力及關懷社會的態度。<br>學校設有海事青年團、女童軍及升旗隊，透過多元化團隊訓練活動，建立學生的責任感和自信心。 |
