| 語文政策 |
創校以來，本校已確立以普通話教授中文科的政策。學校亦十分重視英語，學校增聘英語教師，包括兩名常額以外的外籍英語教師，於課後、星期六及暑假早上開辦英語增潤課程，為同學提供額外英語學習機會。近年更推行英語早會、星期六英語日營、英語文法班、英語遊戲日等。此外，設英語音樂劇小組、聖誕班際英語歌唱比賽、萬聖節嘉年華等。在愉快的學習氛圍下，學生學習英語的興趣和能力得以提升。除英文、綜合科學（中一及中二）、生物（中三）、物理（中三）、化學（中三）、高中的數學延伸單元二、企業、會計與財務概論、化學、物理以英語授課外，中一至中六級部份班別，亦以英文教授數學。 |
| 學習和教學策略 |
學校強調教學與訓育並重，老師著重學生智能及紀律的培訓。透過清晰的獎懲制度，鼓勵同學積極學習及明辨是非。各種大型活動，如閱讀計劃為學生提供全方位學習的機會。定期舉辦學科周及補習班亦可培育中英語文兼擅、文理並重的學生。初中級開設生活與社會科，配合新高中課程發展及學生的學習需要。中四至中六級的中、英、數及公民與社會發展小組形式上課，減低師生比例及提升教學質素。推行全校師生參與的閱讀計劃，逢星期二及四早會特設早讀課，推動校園的讀書風氣。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 中四學生可選修2X或3X。<br>2. 課程重點：學校會繼續全力發展及推動校本英語課程，例如「先苦後甜」提升英語水平計劃，以增加學生學習英語的機會及效能。針對照顧學生的學習差異、學校曾參與香港大學教育學院提供的校本支援服務「電子學習—支援科學科自主學習以達至照顧學生個別差異及升中過渡」，以探討和研發一套切合學生需要的校本課程。為配合課程發展，學校特別於初中開設了兩套自編的課程：電腦科及綜合科學科。 |
| 照顧學生的多樣性 |
本校經常舉辦多元化的課外活動，讓學生有機會充份發揮才華及潛能，例如培訓學生參加校際舞蹈及欖球比賽，讓擁有不同潛質的學生可一展所長，而學生的出色表現，不單讓他們贏取獎牌，也為他們建立自信心。學校亦會因應學生不同的能力差異，提供多元化的支援服務。在教學方面，學校除了推行協作及小組教學外，更設立學科及朋輩輔導，幫助學生解決學習疑難。就著學生不同需要，學校提供語言治療服務，及早協助學生克服言語障礙。此外，又透過活動，例如：鼓樂、武術、魔術及城市歷奇等訓練，提昇同學的自信心，表達和溝通能力。學校亦為有特殊教育需要的學生提供恰當的測考調適，如增加測考時間、放大文字等。 |
| 模式融合教育 |
除了推行資優教育計劃和科本「拔尖」、「保底」課程外，學生支援小組亦籌劃多元智能活動，包括「3D打印工作坊」及「生涯規劃桌遊活動」等，讓有學習困難的學生培養學習興趣，增強他們對學習的信心。此外，舉辦講座，如「導盲犬認知講座」，增加同學對殘障人士的了解，建立互相尊重和欣賞的共融文化。學生支援小組與各科組、小組通力協作，提供多元化的支援服務，例如推行小組教學，提昇學生學習動機；舉辦LEGO工作坊及桌遊工作坊等，培養不同興趣；提供語言治療服務、社交及情緒管理訓練小組，提昇同學的表達及溝通能力；提供測考調適，如增加測考時間、放大文字等。學校定期與家長溝通，亦為有需要學生提供個別學習計劃，積極聽取家長意見，務求在多方面的努力下，建立共融的學習文化。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 <br>1. 聘請兼職導師為有需要學生提供中文課後輔導支援。<br>2. 購買教學資源幫助非華語學生學習。 |
| 家校合作 |
學校與家長教師會經常緊密合作，積極推動學生良好的學習風氣，培育學生的愛心和服務精神。家長教師會是重要的平台，讓家長互相分享教導子女的心得。透過「親子義工服務」、「研討會」、「工作坊」、「家長講座」及「升學資訊分享」等，學校與家長分享青少年成長資訊、改善親子溝通辦法、幫助子女面對壓力和提供升學資訊。每年陸運會的「家長教師接力賽」，不僅拉近家長與老師的距離，更讓家長感受到同學的團隊精神和積極投入的氣氛。每年家長教師會舉辦「元宵花燈晚會」、舊書買賣活動、學生資助等，不單深受家長歡迎，亦充分表現家教會的守望相助精神。<br><br>學校重視英語發展，除了由本校校董會特別資助，多聘兩名外籍英語老師，以創造更有利的英語學習環境之外。家長教師會亦設立多項獎項，以資鼓勵，讓學生在輕鬆的氣氛下學習英語。 |
| 校風 |
本校著重培育學生的健康全人成長，重視同學的品德修養，如自愛、自律、自信及互助互愛等。透過班本、級本及校本的活動，如初中《成長新動力》課程、《友情何價》日營、正向教育課程、《心晴大使》計劃、生涯規劃課及德育短講等，同學不單建立正確的價值觀和態度，還認識自我特質，了解如何面對逆境和壓力，培養「尊重他人」、「責任感」等價值觀念，及建立「積極樂觀」、「感恩珍惜」等生活態度。<br><br>本校致力培育同學成為勇於承擔、有服務精神的社會公民。除了主辦各種德育及公民教育活動，又提供領袖訓練及服務機會（如「一人一職」計劃、學生守護大使計劃、伴我啟航大使計劃），以加強同學的協作、溝通及解難等共通能力，成為樂於助人、毋懼挑戰、積極進取的社會公民。此外，本校訓練同學擔任學長、輔導學長、學生會幹事及社長等角色，為學弟妹樹立良好榜樣。<br><br>為配合全人教育及全方位學習理念，學校推行《每月之星》、《閃耀金星》及各種獎勵計劃，以培養學生求進步和自我完善的精神。又透過課外活動及其他學習經歷，包括團隊精神訓練活動、歷奇活動、乘風航等等，讓同學從實踐中學習。在同儕的鼓勵和支持下，同學不單提升了自信心和溝通能力，更學會照顧身邊的人。此外，同學到訪國內的重點中學「上海南洋模範中學」，體驗國內的學習生活，深被國內的認真學習風氣所感動。 |
| 學校發展計劃 |
本校致力提升學生中、英文水平，務求令學生中、英兼擅。校園電視台為同學創造兩文三語的學習環境，在每天早會讓同學以英語或普通話作專題演講或個人分享，以加強語文訓練及實踐機會。學校不僅推行聯校中/英文會話訓練及英語日營，還在長假期安排語文科資優課程，並在初中加入英文增潤課程及境外學術交流活動，以提升同學中、英文的能力。學校又鼓勵學生積極參與校內校外英語/普通話比賽，以鞏固學習成果。為配合當前知識型社會的需要，本校朝以下方向發展：<br><br>1. 推動多元化教學活動。例如，以話劇形式進行學習、BYOD教學及各科學術周。<br>2. 加強創意科技教育。近年，本校除推動「中學IT創新實驗室」外，也參與了教育局的STEM校本支援計劃。<br>3. 培養學生主動學習。透過「卓育菁莪」計劃及「生涯規劃」教育項目，校方舉辦了講座或參觀活動，鼓勵同學訂立升學目標及就業路向。同時，校方也增設學習技巧小組，加強學習技巧訓練，提升學習成效。<br>4. 培養良好的品德。在鼓勵和讚賞的氛圍下，藉時事分析，道德個案討論，反賭博等活動，讓學生學會明辨是非，並養成自律，守規，誠信，待人以禮，正義感兼備，樂於助人，感恩言謝等美德。 |
| 教師專業培訓及發展 |
每學年，學校最少安排三次教師發展日。教師發展日工作小組會因應每一學年的發展重點籌備培訓工作，如邀請嘉賓講者到校演講或進行工作坊等。 |
| 全方位學習 |
本校十分注重課外活動，除四社及學生會外，本校課外活動小組及學會多達30個，分為學術、興趣、音樂、體育、及社會服務五大類，讓學生發展潛能。各小組均設有幹事會負責籌辦各種校內及聯校活動。此外，學校為中一至中六級同學舉行OLE活動日，安排一系列的活動讓同學寓學習於活動中，冀與其他學習經歷相輔相成，以達致學生全人發展的目的。學校亦積極鼓勵學生參與各類型的公開比賽，辯論隊、欖球校隊、柔道校隊及機械人學會等，在公開比賽中屢創佳績。 |
