| 語文政策 |
重視閱讀及寫作，設有早讀、高中中英文分組寫作，外籍老師授課，各科滲入英語課時，營造英語環境。 |
| 學習和教學策略 |
1. 續推資訊科技增潤班（EITP），進行科技領袖培訓及數理科技（STEM）領袖培訓（內容包括﹕電腦編程、3D打印設計、機械人製作、手機應用程式編寫、數碼遊戲設計、多媒體設計），啟發學生創意思維。<br>2. 推行語文及多元學習計劃，重視閱讀及寫作，高中中英文分組寫作；<br>3. 舉辦深度學習週，跨越各大學習領域，於不同地點進行探究式學習；<br>4. 舉辦CLAP-Tech賽馬會鼓掌-創新教育課程，獲撥款200萬，全港5間先導學校之一，與香港浸會大學協作共同設計創新科技課程。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 經濟，企會財，地理，歷史，中史，資訊及通訊科技，生物，化學，物理，體育，視覺藝術，青年領袖培訓，應用學習。<br>2. 課程重點：另設課後科創時段，以實驗式推展STEAM教育，加強學生創意發明能力。初中戲劇課程，提升學生語文及溝通能力。 |
| 照顧學生的多樣性 |
優才計劃：為學業成績較優異的同學提供拔尖課程與及支援輔導。課後學習計劃：為初中學業成績稍遜的學生提供功課輔導及強化課程。增設兩位成長導師，悉切跟進學生各方面進度。 |
| 模式融合教育 |
1. 成立學生支援小組，策劃、統籌和推動「全校參與」模式融合教育，以進一步建構共融文化和提升支援有特殊教育需要學生；<br>2. 支援措施包括教學及評估調適、設立輔導小組、社交訓練小組、言語治療小組；<br>3. 定期與家長會面，跟進學生學習進度及訂立個別學習計劃。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
營造關愛文化，與家長緊密聯繫，加強家長在校政、照顧、教學的參與及聯繫，家長教師會定期舉辦不同活動。成立家長「裘」學堂，透過講座、工作坊及親子體驗活動，加強家長與子女之互動及與學校之溝通。 |
| 校風 |
1. 本校深信「愛心關懷」的教育要訣，著重建立融洽師生關係。並推行多項輔導計劃及德育課程，為學生提供全面照顧，更推行全校性獎勵計劃（摘星計劃），鼓勵學生積極參與活動；<br>2. 推動義工服務，讓學生全方位學習，健康成長。 |
| 學校發展計劃 |
1. 獲選為全國十佳科技教育創新學校，推動科學及科技研究的發展。<br>2. 推動STEAM學習，強調科學、科技、工程、數學教育，中一學生各配備Microbit及相關感應器，進行編程學習，另設課後科創時段。<br>3. 舉辧AI for the Future中大賽馬會智為未來計劃，獲撥款150萬，全港六間先導學校之一，與香港中文大學工程學院及教育學院資深教授共同設計為期3年之初中人工智能課程。 |
| 教師專業培訓及發展 |
推行老師伙伴計劃，團結老師隊伍，提供不同形式校本培訓；每年設聯校老師表揚計劃。 |
| 全方位學習 |
一人一活動：設30多個課外活動，包括單輪車、疊杯、劍擊、無伴奏音樂、舞蹈團、劇社、田徑、花式跳繩等。<br>一人一制服：設6隊制服隊伍，包括銀樂隊、交通安全隊、香港基督少年軍、童軍、女童軍及升旗隊。<br>一人一服務：每年最少10小時義工服務。 |
