| 語文政策 |
本校除中國語文、中國歷史、普通話及宗教外，全部科目皆以英語為主要教學語言。為培育學生成為全球公民，本校注重兩文三語的訓練。自1926年創校已設普通話科。本校鼓勵學生參加朗誦節比賽，培養學生對語文之興趣及提高表達能力。配合外籍英語教師及英語課外活動，學生更善於運用英語表達。以英語為授課語言的學科亦互相協作，共同跨科發展學生的英語能力。 |
| 學習和教學策略 |
本校營造優良學習環境，培養學生品德、學習能力、責任感及服務精神。在自由學習氣氛中，學生能發展獨立思考及創作潛能。 各科舉辦校內活動，提高學生對學科之興趣、學習技能及獨立處事能力。學生通過互動學習，增強學習興趣及動機。 除課本之基本知識外，本校更著重提高學生較高層次之思維能力。回應學校關注事項，以訂立目標、反思、課前備課、書寫課堂筆記、老師示範以元認知學習、同儕互評及自評等學習策略，培育學生自主學習的習慣及能力。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：3X及4X。 採用“Block Timetable”的方法，科目組合更具彈性。學生可自由從不同學習領域中選擇三個選修科目。<br>2. 課程重點：本校在中一至中三級開設初中生活與社會課程，以學生為中心的探索式學習。生活與社會科旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎，加強學生對社會的觸覺。本校亦於中三級開設“基礎會計”及 “基礎經濟”科。課程內容參照新高中企業、會計與財務概論，新高中經濟科及生活與社會科（中一至中三）課程。所有教學材料均由本校資深老師自行編訂，為升讀新高中同學作好準備。 |
| 照顧學生的多樣性 |
中文、英文、數學、綜合科學、電腦及物理科為該科資優學生設有增潤訓練讓學生盡展所長。第二段考前，為中、英、數成績稍遜的學生安排學習能力提升課程，以改善學生之學習及應試技巧。 |
| 模式融合教育 |
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學校發展津貼、學習支援津貼和社區資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。本校學生支援組的成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導組老師、學校社工、教育心理學家及教學助理，也會與學校其他科組配合和協作。學校會及早識別有特殊教育需要的學生，因應學生的特殊教育需要、各持分者的意見等，為他們提供適切的支援，例如：在教師協助下，安排教學助理每天為有需要的學生提供課後功課輔導；開辦增強社交能力及個人自理能力的小組，由學校社工及校本教育心理學家提供支援，並為有需要的學生制定個別學習計劃；安排言語治療服務，向有需要的學生提供個別或小組訓練；安排共融活動，本校輔導組與有特殊需要的學校合作，進行一系列的義工服務等。本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過面談、訪談等與家長一起商議和檢視有關支援學生的策略。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
全校老師及家長均為家長教師會會員。本會積極推動家校合作，全力支持學校推行各項活動及措施。此外，本年度繼續舉辦各項親子活動，包括興趣班、為校籌款、家長講座、親子義工服務、親子旅遊、家長工作坊以促進親子溝通。 |
| 校風 |
學生發展部各小組為學生提供支援服務。訓導組訓練學生守規及培養他們的責任感。輔導組、駐校社工及教育心理學家與社區密切合作，為學生安排輔導活動、講座和成長發展服務。聯課活動組透過學生會、六社、學會及小組，讓學生發展個人興趣及培養組織和領導能力。此外，各工作小組致力提升學生抗逆能力，並培育學生基督教及正面價值觀，讓他們具備國家及國際視野和公民素養。學生對學校有強烈的歸屬感，積極參與學校事務。此外，老師的關係融洽，發揮團隊協作精神。家長信任學校，欣賞本校校風純樸，樂意向學校提出意見，而學校亦十分重視他們對校政的建議。 |
| 學校發展計劃 |
學校關注事項如下： <br>一、培養學生積極向上的心態，使能建立堅毅之品格，並在其生涯規劃中堅持不懈<br> （a）遵循基督教價值觀，以其蘊含的心理韌性和恒毅力為學習重點<br> （b）以正向價值觀和思維培訓教師<br> （c）在校園內營造相互支持和理解的氛圍<br> （d）培養學生具備可持續和正向的價值觀<br> （e）開拓學生眼界，使能具備世界及國家視野，為其生涯規劃做好準備<br><br>二、激勵和支持學生在多項學術範疇中爭取卓越成績，使能欣賞及樂於學習<br> （a）提升學生的自信心和雙語能力<br> （b）鼓勵學生積極投入STEAM學習領域及參與相關活動<br> （c）鼓勵學生積極參與藝術和運動學習領域<br> （d）為學生參加本地及海外資優教育課程做好準備<br> （e）優化課程規劃，促進初中及高中課程的銜接 |
| 教師專業培訓及發展 |
教師專業發展組負責舉辦教師專業發展日，活動包括工作坊、講座及分享會，以配合學校重點關注事項。此外，透過同儕觀課以及共同備課，鼓勵老師建立彼此分享的文化。 以師友計劃形式，向新任中層領導及新入職老師提供專業發展與支援。 |
| 全方位學習 |
本校共有超過五十個聯課活動組別，設有學生會及六社。活動分為九個類型：領袖訓練、學生大使、服務訓練、演說、個人成長、學術、藝術發展、體育及興趣小組。本校除與其他學校及團體舉辦交流活動外，也舉辦到訪世界各地、主題多元的遊學團。透過以上各類活動給予學生發展愛心、正直、智慧、運動、群性、藝術及國家與世界公民意識的教育。 |
