| 語文政策 |
本校致力營造良好的語文學習環境，協助學生發展兩文三語能力，提升英語及普通話水平。<br>1. 英文科課程加入語文藝術元素，包括：中一創意閱讀、中四至中六職業英語。另中一級增設英語拼音學習，而在初中更設有英語獎勵計劃。此外，初中各級設有兩組以普通話教授中文科班別。<br>2. 學校每學年舉行多項定期大型語文活動，如午膳英語角活動、全方位英語學習活動、英語戲劇工作坊、每日英語午間英語攤位遊戲等，並且提供機會予學生參與校內外舉辦的語文活動、比賽及學術交流。<br>3. 初中部分科目（數學、科學、地理、生活與社會、世界歷史、物理、生物、化學、電腦、音樂、視覺藝術、家政及設計與科技科）加入與課程相關的英語延展教學活動。 |
| 學習和教學策略 |
1. 提倡自主學習，鼓勵學生課前預習和課後反思，協助學生建立良好的學習習慣，掌握不同的學習策略，提升課堂的學習效能。<br>2. 教師善用不同層次的提問，鼓勵學生從多角度深入思考問題，並樂於與人討論及分享。<br>3. 推廣閱讀文化、STEAM教育及專題研習，另將課堂學習結合全校性課外活動和社區服務，發展學生的多元智能和共通能力。<br>4. 其他學科亦通過不同形式的活動，例如參觀、交流團、工作坊及全方位學習日等，讓學生走出課室，體驗第一身學習經歷。<br>5. 本校申請關愛基金推行的「資助清貧中小學生購買流動電腦裝置以實踐電子學習」計劃，為資助合資格的學生購買流動電腦裝置，以推行電子學習。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 設12個選修科及數學延伸部分（單元一）。<br>2. 課程重點： <br>a. 專題研習；b. 德育及公民教育科；c. 藝術教育科；d. 英語全方位學習計劃及生活英語計劃；e. 研習技巧培訓練課；f. Integrated Skills: Foundation and Enrichment；<br>g. STEAM專題研習活動；h. 綜合能力訓練課；i. 邏輯思維訓練課。 |
| 照顧學生的多樣性 |
本校非常重視學生的成長，建立關愛的校園文化。「中一導入課程」及「中一新生適應輔導活動」協助學生適應中學校園生活，並設有「大哥哥大姐姐計劃」及「師兄師姐朋輩輔導計劃」，幫助學生建立社交網絡及面對學習困難。此外，還有中四級輔導日營、成長營、輔導周等多元化的輔導活動，輔助學生健康快樂地成長。除加強課堂學習的照顧外，亦善用課後時間為學生開設課後及周末增潤課程。學校為此額外增聘人手以提供更強的支援。 |
| 模式融合教育 |
本校致力推行融合教育，採用「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生。本校成立學生學習支援組，並透過靈活運用「學習支援津貼」及其他校內外資源，為特殊學習需要學生提供適切和多元化的支援服務，為他們提供兼容的學習環境，讓學生能愉快及有效地學習。本校按學生的需要提供不同的支援服務，包括功課輔導、社交訓練、言語治療、情緒輔導、生涯規劃、功課調適及特別考試安排等。專責教師及輔導員恆常與班主任及科任老師交流，共同商討支援措施，跟進學生的學習進度。此外，校方定期向教師發放融合教育資訊，舉辦相關教師發展活動，並鼓勵教師參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升他們的專業知識。本校致力建立多元共融校園，透過周會及不同活動推廣共融文化，以推廣互相尊重和包容的正面信息。本校亦與教育局及教育心理學家等專業人士緊密協作，定期舉行會議，共同制訂適切的支援策略及學習計劃，適時跟進及檢討成效。本校重視家校合作，透過恆常溝通機制，讓家長了解子女的學習情況及成長發展需要。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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| 家校合作 |
為加強與家長的聯繫，本校設有家長教師會，收集家長的意見及為家長提供支援。同時，透過舉辦不同類型的活動，如講座、工作坊、義工服務、興趣班、旅行及親子活動等，建立家長與學校之間緊密的合作關係。 |
| 校風 |
本校辦學嚴謹，紀律嚴明。初中學生須留校午膳。本校採取訓輔合一、全校參與的策略，訓導組、輔導組及級主任組定期與各級老師開會，讓老師透徹了解學生的表現，能作出適時跟進，協助學生邁向自愛、自信、自律，從而達致自發、自立和自主。全校班別設雙班主任，各級亦設有級主任，加強對學生的照顧。在師生及家長的共同努力下，嚴謹淳厚的良好校風得以建立。 |
| 學校發展計劃 |
本學年主題為「自學精神、良好品格及積極人生」。發展重點計有： <br>1. 改善學生學習積極性，推動學生主動學習。 <br>2. 推廣價值觀教育，持續提升學生品德素養。 <br>3. 提升教師評估素養，加強回饋學與教。 |
| 教師專業培訓及發展 |
學校善用校外資源，與不同機構合作，協助教師專業發展。本校積極推動老師的觀課文化，並鼓勵老師分享優良經驗，強化老師的專業發展，提升教學質素。 |
| 全方位學習 |
本校注重學生全人發展，聯課活動設立40多個學會，分為學術、服務、體育、科技、藝術及音樂等範疇，學生可從活動中學懂組織能力及與人相處的技巧，並培養終身學習的態度。<br>本校推行「文才武藝」學習計劃（中一級）、「制服團隊計劃」（中一及中二級）、「學生領袖培訓計劃」（中三及中四級）及「一人一活動計劃」（中一至中五級），提升學生的自律、自信及服從守己的精神。<br>另外，在培育學生個人成長上，本校重視價值觀教育培養，為學生規劃正向品格發展藍圖。<br>此外，在中一至中三級推行「律己以誠 待人以愛」學生獎勵計劃，鼓勵學生在不同範疇訂立目標，自我增值。 |
