| 語文政策 |
本校重視英語教學。初中數學及科學科在部分班別使用英語學習。除中文、中史及普通話科外，初中大部份科目均推行英語延展教學活動。高中數學、物理、化學、生物及經濟科設中文和英文組，讓學生因應語文能力選擇合適組別。學校設有跨學科英語課程小組，全方位提升英語學習語境，加強學習英語的信心和能力。學校投入資源額外聘請教師、教學助理及課外活動導師，開辦各級英語提升班、銜接班和興趣小組以照顧學習多樣性，亦善用The English Den舉辦趣味英語活動及提供自學平台。 |
| 學習和教學策略 |
本校著重推動學生學習主動性，於學生入學時有系統地教授學習技巧，包括課前預習、善用電子學習平台、製作筆記等，培養他們養成良好學習習慣。本校定期更新資訊科技設備，善用不同設施提升學生學習興趣，並加強師生互動，讓學生有充足的課後學習資源及支援。各科均鼓勵學生參與校外比賽、實地考察和參觀等跑出課室活動、安排專題研習等讓學生擴闊視野及實踐所學，亦舉辦趣味英語活動以增加學生英語學習環境，讓學生裝備終身學習的技能。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 設立15個選修科目，有近百個選科組合供選擇，學生亦可以按能力額外選讀數學延伸單元或第三科選修科。<br>2. 課程重點： <br>1）重視培養學生學習英文的興趣、增強學生英語能力：英文科於中一至中六設有小班教學，亦注重營造良好的英文語境，活動包括英語日、班際比賽、外國小食製作、茶座、閱讀小組、電影觀賞及音樂分享活動等，讓同學能愉快地學習英語。<br>2）推行STEAM教育、培養探究精神、訓練整合能力：加入不同學習經歷及透過跨科協作模式融入課程活動，強化學生綜合和應用知識與技能的能力、訓練運算思維、培養解難能力及探究精神、提升學習的自信及興趣，亦善用STEAM Studio舉辦活動及提供校隊訓練。<br>3）小組教學以增加師生交流，強化學習成效：學校增聘老師，令中文、英文及數學科均可作小班教學，配合學生能力，加強適切支援。部份科目亦按教學語言分組，包括數學、科學、人文科等。另外亦有不同的增潤班以小組進行支援，強化學習。 |
| 照顧學生的多樣性 |
培養學生積極和自主學習是本校發展的關鍵項目，學校從全校政策、課程、教學、評估、專業發展等各方面去提升學習積極性。部份班別的中文、英文及數學科以小班模式授課，就學生的能力修訂課程及教材，以照顧學習多樣性。課後及假期均有不同形式及程度的增潤課程，以豐富學習。本校亦參加了教育局及大專院校的校本支援計劃，引進專業意見，加強專業交流。 |
| 模式融合教育 |
本校認同有特殊教育需要的學生應享有同等機會投入校園生活，提升和裝備自己，所以學校推行「全校參與、全人關顧」的政策支援有需要的學生。本校設融合教育協調小組，並安排關顧老師協助，使他們更易融入學校生活。教師照顧特殊需要學生經驗豐富，部份老師亦已完成融合教育的相關課程，本校亦增聘職員及導師，以便學校為學生進行朋輩輔導計劃、學習支援、言語治療，以及安排考試特別調整。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
設有家長教師會，定期舉辦家長與教師交流活動和聯誼活動，亦會舉辦適合家長的課程。學校會按需要邀請家長與學校合作推動課外活動和增潤課程。 |
| 校風 |
校風淳樸，尊師重道。推行關愛文化，訓輔合一，全面協助學生成長。學生投入學習生活，積極參與課外活動及社會服務。師生關係良好，同學間互相砥礪。家長與學校交流頻繁，校友熱心回饋母校。<br>學校學年主題為「勤奮向上、融和有禮、尊重感恩、承責守正」，設立多項支援措施：<br>1）中一至中六設雙班主任，加強關顧學生。透過活動和關懷建立師生互信關係。<br>2）設「讚美之星」計劃，鼓勵正面、積極行為。<br>3）各級按重點推行成長教育：計有護蛋行動、心心心計劃、全級義工服務、我做得到計劃及世界公民活動等。<br>4）發展生命教育，充份利用生活事件及時事，培養學生尊重、關愛、積極上進的正確價值觀。<br>5）舉辦歷奇訓練營及多個領袖訓練營，發展學生潛能。<br>6）關注有特殊需要學生，著重教師這方面的培訓。<br>7）注重家校合作，輔助學生成長。 |
| 學校發展計劃 |
學校的未來發展會按以下的發展項目規劃：<br>1）展拓多元化學與教模式，促進學生積極求學精神。<br>2）優化課程及學習環境，持續培育學生學習語文的興趣及自信心。<br>3）延續「勤．融．尊．承」教育，展拓學生正向潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 |
本校重視教師專業發展，除特設教育參考資料庫外，按學校發展方向，定期邀請嘉賓作專題演講，並有參觀及培訓活動。教師經常出席專業進修研討會、講座、工作坊，提高學術與教學水平，並回校透過校務會議及科務會議作專業交流，強化教學團隊。校方鼓勵教師借調教育局及參加考評局之工作，讓教師擴闊視野，提升質素。學校亦安排教師與其他教育機構交流。設有教師專業發展小組，統籌專業發展的工作。 |
| 全方位學習 |
中一至中六課程涵蓋八個學習領域範疇，全面發展學生潛能。課外活動均衡且多元化。中一學生每周一至兩天於放學後留校根據其意願及興趣參與課外活動，涉及音樂、戲劇、舞蹈、體育及制服隊伍等範疇。初中重點是發掘學生潛能，高中則著重領袖訓練，幫助學生全人發展，以及發展他們的未來需要。本校學生於學界比賽中表現良佳的項目包括學術、語文、STEAM、朗誦、戲劇、舞蹈、環保活動、以及不同運動項目如游泳、籃球、排球、足球、羽毛球及乒乓球等。 |
