| 語文政策 |
本校致力培養學生良好的語文能力，在高中各級的中、英文科，均投入更多人力資源，安排學生按能力分組上課，以便更有效地照顧學生的需要。為營造更佳的英語學習語境，本校每週設有英語日，安排同學以英語進行早會宣佈，午間亦有英語歌曲點唱、電影欣賞、英語遊戲等多項活動，以營造輕鬆的英語氛圍。除此以外，本校辦學團體為支持學校的語文發展，額外聘請多一名英語外藉教師及一名英語教師，故本校除有兩名外藉教師專責教授學生的英語會話外，英文教師團隊人力資源亦相對充裕，有利學生進行分組學習。 |
| 學習和教學策略 |
1. 採用多元化教學策略，以提升教學效能，提高學生的學習動機和學習成效。<br>2. 按學生的能力進行課程剪裁和測考調適，以提高學生的學習信心及成就感。<br>3. 推行學習獎勵計劃，以提高學生的成功感。<br>4. 設立多元化平台，展示學生的學習成果，鼓勵學生積極參與活動和比賽，以提高學生的成就感。<br>5. 讓學生結合各科所學，並設定明確的 STEAM 主題，通過 STEAM 教育，展示學習成果，以提升學生的成就感和學習動機。<br>6. 擴闊學生視野，鼓勵自主學習。<br>7. 推動廣泛閱讀，讓學生從閱讀中學習。<br>8. 制訂明確的功課政策，讓學生養成良好的學習習慣。<br>9. 教導學生掌握學習過程，循序漸進，提升學生學習動機。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 選修科：文、理、商、科技、藝術。<br>2. 課程重點： <br>(1) 高中英語會話每班有三位英語教師，為學生提供更多練習英語會話的機會。<br>(2) 高中設有校本藝術課程，同學可選修音樂、視覺藝術、數碼藝術、綜合舞蹈或戲劇5個單元。<br>(3) 初中各級科技科課程加入STEAM元素，以「創．夢啟航教育計劃」為主題，培養學生綜合應用科學知識與技能的能力。 |
| 照顧學生的多樣性 |
按能力分班，各班的課程、教學模式及評估作適當的調適；設立融合教育小組，推行「全校參與模式」的融合教育政策。<br>此外，又推行「青苗計劃」建立關愛和諧的校園文化；安排補習班、課後功課輔導班、拔尖課程、新來港學童適應課程及英語輔導班等等，以穩固學生的學習基礎。 |
| 模式融合教育 |
本校設有學生支援組，專責協助有特殊教育需要學生及推行融合教育。本校採取全校參與模式，除支援組外，全校皆參與協作工作：學務委員會支援學習、訓輔委員會和德育及公民教育委員會支援成長，升學及就業輔導委員會支援畢業出路，聯課活動委員會支援興趣技能發展，考試組支援考試調適和公開試報名等，務求給予學生全面的照顧。<br>本校聘有三位學生輔導員及專責的英文科老師，為學生提供課程、課後支援和成長資詢服務。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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| 家校合作 |
增強家長和學校的聯繫，建立彼此互相信任、互相支持的關係；<br>提高家長對親職教育的認識，增強教育子女之效能；<br>鼓勵及提供家長參與學校事務的機會，以支持及配合學校發展。 |
| 校風 |
本校嚴而有愛，全校實施雙班主任制，強調公民教育，訓輔合一，以支持及正面的態度，引領學生成長。 |
| 學校發展計劃 |
1. 推動與「有效學習方法」相關的專業發展，提升教學效能。<br>2. 透過推行STEAM教育將科學、科技、工程課程、藝術及數學整合，培養學生探究的興趣和技巧。 |
| 教師專業培訓及發展 |
透過教師專業發展工作坊、集體備課日，推動教師共同備課、進行課堂研究、建立同儕觀課的文化，以發展照顧學習多樣性的學與教模式。 |
| 全方位學習 |
設立學術、體育、藝術及服務性之學會共28個，例如步操樂隊、運動校隊、武術學會及結他班等等。本校為每個學生提供有利的環境，體驗學業以外的學習經歷，以達至全人發展、終身學習的目標。 |
