| 語文政策 |
本校主要以英文為教學語言（詳情請參閱2023/2024學年的開設科目資料）。<br>1. 每年暑假我們開辦中一級新生英語銜接課程。<br>2. 設立英語學習中心，讓學生愉快學習英語。<br>3. 舉辦不同的英語活動，增強學的英語能力。<br>4. 積極推行「跨科語文」課程、中英文廣泛閱讀計劃、朗誦比賽、普通話活動等，以發展學生「兩文三語」能力。 |
| 學習和教學策略 |
本校致力提升學生「學會學習」能力，培養學生成為「主動和自律」的學習者，透過<br>1. 推廣「電子學習」，擴濶學生知識面，增加學生學習的興趣和自學能力。<br>2. 優化「跨科語文」課程，訓練學生結合思維組織能力和語文能力，掌握不同的學習內容。<br>3. 善用「學習數據」，學生定時檢視學習進度，訂定學習目標，促進自主學習。<br>4. 優化「全方位學習活動」，拉濶學生視野，提升學生應用及深化課堂所學的知識和能力。<br>5. 在初中推行「我的成長之旅」，學生能認識自己的潛能，並按個性及興趣，訂立其成長目標，為生涯作好規劃。班主任會成為學生同行者，指導他們管理時間、檢視課堂表現及學科成績，以培養其反思精神，成為自主學習者。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 提供十個不同的選修科目。<br>2. 課程重點：開展多元化校本課程，注重培養學生「學會學習」的能力：<br>A. 開設初中「綜合科技」科，促進STEM學習。<br>B. 開設初中「跨科語文」課程，在不同科目學習不同的知識結構，建立思維組織能力和語文能力。<br>C. 開設初中「跨科專題研習技巧」課程，科目包括：中國歷史、歷史、地理及生活與社會，建立探究能力。<br>D. 開設高中「藝術發展」科，為高中學生提供正規藝術課堂，涵蓋不同的藝術範疇，提升學生藝術視野和欣賞批判能力。 |
| 照顧學生的多樣性 |
學校為不同學習能力和情況的學生設計不同的支援計劃，給予學生個人關顧，積極照顧學生的個別差異。<br>1. 焞耀珍珠薈萃：資助尖子學生參加校外資優課程或參加相關活動。<br>2. 校本拔尖課程：按學生的需要在課後開設不同科目的精修課程。<br>3. 尖子同儕小組：為尖子學生開設小組，交流讀書技巧和心得，並提供個別輔導。<br>4. 功課支援班：糾正學生拖欠交功課的散漫態度，建立良好的學習態度。<br>5. 考試溫習班：支援學業成績稍遜的學生，培養及早準備的學習習慣。<br>6. 自強計劃：安排老師成為重讀生的「守護天使」，給予關懷和支持。 |
| 模式融合教育 |
本校自2010年起成立學生支援小組，七位主要成員包括特殊教育統籌主任、教育心理學家、社工，特殊教育需要支援老師及不同科組的老師代表，他們會定時召開會議，制訂政策，推行活動以建立共融的校園文化。學校亦靈活運用資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，包括訓練活動及輔導小組，必要時，亦會設計「個別學習計劃」以照顧學生需要。此外，學校正有系統地安排教師接受相關的培訓課程，並透過恆常溝通機制，與家長一起商議支援學生的策略。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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| 家校合作 |
本校家長教師會自1997年成立至今，已經廿五載。每年的周年大會和家長晚會是家長與學校溝通的橋樑。家教會經常舉辦不同主題的家長教育活動，透過講座、工作坊和參觀活動，拓展家長的視野，為子女樹立終身學習的好榜樣。此外，家長積極參加義工團隊，不單能發揮所長支援學校發展，更有助家長彼此聯繫關心，當中家長興趣班、親子旅行、團契、舊書舊校服買賣及社區探訪等，深得家長支持。家教會更成立了獎學金、學生發展基金及學生緊急援助計劃，鼓勵學生全面發展及支援有需要的家庭。 |
| 校風 |
本校校風純樸、重視紀律及品德培育。推行訓輔合一，有效提升學生的品德情操。訓輔組為培養學生的自律精神並發掘個人潛能，推行多項活動，包括「級訓輔時段」、「初中Budding Leaders計劃」、「學生改進計劃」等，建立學生品格及提升自信，裝備他們成為明日領袖。設置雙班主任制、「守護晴TEEN大使」及安排領袖生擔任迎新活動組長等，目的是發揚同行師友之情，令校園充滿關愛文化。此外，基督教女青年會提供駐校社工服務、教育局的校本教育心理學家為有學習需要的同學提供支援，並南亞路德會沐恩堂與本校擕手協辦不同靈育活動，都成為學生強而有力的支援後盾。 |
| 學校發展計劃 |
主題：「創建未來無邊界」<br>1. 讓學生成為管理自己及應對變幻的學習者<br>2. 讓學生成為堅守價值及身體力行的貢獻者<br>3. 讓老師成為秉持專業及重視協作的教學團隊 |
| 教師專業培訓及發展 |
本校發展校本自我評估機制，鼓勵教師進行團隊協作交流及接受有系統的專業培訓，以提升教學效能，並能持守專業精神，讓學校能夠持續發展和進步。 |
| 全方位學習 |
本校設有約三十個不同性質的校隊及課外活動學會，當中包括學術、體育、藝術、興趣、社會服務及制服團隊等。此外，本校亦設有不同的學生組織和學生領袖，包括領袖生、學生會、基督徒大使、四社、健康大使、圖書館服務生、學生大使、校園記者、體育推廣幹事及華爾多媒體製作隊等。大部份學生活動由學生籌劃及推動，老師從旁協助。每年學校設有「動感時刻」、全方位學習日，把學習延展至校外。學生除了到全港不同地區進行多類型專題學習外，更有境外交流團，擴闊學生視野。 |
