| 語文政策 |
學校重視學生的語文發展，積極提升同學兩文三語的能力。初中中文、數學和英文科、閱讀課、普通電腦、STEM及築夢課均設分組小班教學，又設小組英文口語訓練，提升學生的說話能力。<br>中、英文科均積極舉辦各種語文活動，如書法比賽、說故事比賽、寫作比賽、辯論比賽；又參與校際朗誦節、校外徵文等比賽，提升學生的語文能力。<br>學校聘有三位外籍英語教師，於每周的英文口語課與本校老師進行協作教學，以小組形式教授會話課，並於「英語活動中心」舉行活動，為同學營造濃厚的語文學習環境。本校英文科舉辦多元化活動，如每週英語日、午間活動、戲劇訓練、班際話劇比賽、聯校交流等，鼓勵學生活用英語。此外，初中大部分科目均設有「英語延展教學活動」，增加學生運用英語的機會。<br>2019/2020學年開始，部份初中班別的地理科及科學科以英語作為教學語言；2022-2023年度閞始，高中設選修科英文組，為學生提供更多選擇。 |
| 學習和教學策略 |
1. 著重因材施教，中、英、數三科因應學生能力分組教學。設有活動節，平衡學生的學習及活動時間，讓老師充分利用課後時間，舉辦不同類型的學習活動，並進行「拔尖補底」工作。2. 初中設生活與社會科、商科，銜接高中課程；高中開設文、理、商科，照顧學生不同興趣，亦讓學生報讀應用學習課程。3. 為加強學生的閱讀能力，每星期設兩日早晨閱讀課。閱讀推廣組規劃全校閱讀課，推廣跨科閱讀，擴闊學生知識面，配合如書迷會、書式劇場、親炙作家講座等活動，營造閱讀氛圍，促進校園閱讀文化。4. 設有公開課、課堂研究等教師專業發展活動，收觀摩、分享之效；校方更鼓勵老師持續進修，提升教學質素。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 中史、經濟、倫理宗教、地理（中／英）、歷史、旅遊、企業、會計、生物（中／英）、化學（中／英）、物理（中／英）、資訊科技、視藝、體育、數學延伸單元一、二。<br>2. 課程重點：（i）2023/2024年度統整全校「畋園築夢課程」，教授體育、科技、創意等知識，培養學生多元興趣，發掘學生的潛能，促進學生全人發展。（ii）自2021/2022學年開始於初中加入STEM課程，提升學生應用數理、科技的能力。（iii）推行全校廣泛閱讀計劃「畋園讀書高」，各級設有閱讀課，進行中、英文跨科閱讀及活動，培養學生閱讀興趣，開拓學生視野。 |
| 照顧學生的多樣性 |
分配資源，於中文、英文及數學科進行小班分組授課，減低師生比例，老師因應學生能力調適教材，深化所學。對能力較優異的學生，推行「尖子培育計劃」，提升同學的知識、技能，開拓視野，訂立更高的目標。 |
| 模式融合教育 |
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生：<br>1. 成立「融合教育委員會」，成員包括教師、社工和教育心理學家，為有特殊教育需要的學生及家長提供支援。<br>2. 增聘活動主任、校本言語治療師、輔導員、教學助理，與教師以全校參與模式照顧個別有特殊教育需要的學生。<br>3. 就不同的特殊學習需要等，外聘機構負責提供訓練。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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| 家校合作 |
1. 成立「家長教師會」，透過家校合作，締造和諧校園。活動形式多樣化，如家長學堂、工作坊、親子晚會、親子旅行、興趣班等，讓家長融入學校的大家庭。<br>2. 「家長教師會」撥款贊助學校舉辦不同性質的課外活動，例如義工服務等，同時設立「班際進步獎」、「班際品行獎」及「全年準時交齊功課獎」，鼓勵同學進德修業。<br>3. 定期出版家長刊物。<br>4. 每學年的九月，班主任會先通過「陽光電話」與所有家長聯絡，以互相認識，並了解新學年學生的需要。另本校於十月、十二月及三月舉辦家長日，除商討學生品學問題，交流管教子女的經驗外，亦使家長對學校政策有更深的認識，達致家校同行的目的。 |
| 校風 |
校風嚴謹純樸，師生關係融洽，全校致力培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展，讓學生學會知識技能的同時，能夠自我完善，將來立足社會，可以終身學習，貢獻社會。為此，本校推行訓輔合一，全體教師參與訓輔工作。另外，為使學生得到更適切及全面的照顧，實行「雙班主任制」，而中一、二學生則留校午膳，期間參與午間活動，讓學生善用餘暇。 |
| 學校發展計劃 |
1. 管理與組織：推動團隊學習，邁向學習型組織，發展質素學校。<br>2. 學與教：增強學生說寫表達能力，發展深度思維。<br>3. 學生成長：透過素質教育，讓學生能發揮個人潛能，並培養良好的品格。 |
| 教師專業培訓及發展 |
學校每年按學校發展需要及重點關注事項舉辦三至四次大型專業發展及培訓日，如研討會、工作坊等，讓老師與時並進，裝備自己。另外，每學年設有公開課、課堂研究等活動，鼓勵同儕交流，提升學與教的質素。 |
| 全方位學習 |
1. 本校每年均舉辦不同學習領域的主題活動周，為同學提供生動活潑的學習體驗，如閱讀及中文周、體育周、宗教周、藝術周，數理周等。又設「學習活動日」，全校師生均「走出教室」，到不同的機構參觀、訪問，甚或到境外考察，讓學習融入生活，拓展學生視野。<br>2. 本校鼓勵學生參與各類型聯課活動，讓學生發揮潛能，培養領袖才能。聯課活動主要分為四大類：服務性組織、體育代表隊、學會及興趣小組，同時舉行才藝分享活動、旅行等大型活動。<br>3. 為了構建學生的全人發展，培養學生十種價值觀，初中設有正規課程的成長課，高中則以「活出生命的色彩——服務社群」為主題，透過體驗式學習，如生命教育分享會等，讓學生學會珍惜生命，培養學生的德育、公民及國民身份的質素。學校著意安排學生參與義工服務，包括大型義工服務日、長者探訪、賣旗等活動；另設VNET義工隊，透過義工服務的訓練和有系統的學習活動，讓學生認識社會、關心他人。<br>4. 本校積極聯絡校外各機構，安排職場體驗活動，如參加「職出前路，我做得到」及「Career Live 職業體驗遊戲」等，激發學生思考未來升學及就業的路向。 |
