| 語文政策 |
初中：大部份班別主要以英語教授主要科目。中一及中二中文科以普通話授課。<br>高中：按科目性質、學生語文能力和升學需要，以分科或組形式施行英語或母語教學。 |
| 學習和教學策略 |
重視生命教育<br>1. 相信每一粒砂都可以成為無價的珍珠，每一個孩子都可以成才，但需要有人甘願作蚌，以愛去包容他們、滋潤他們、磨練他們。<br>2. 強調教育乃生命影響生命的過程，身教與言教同樣重要，著重學生全人發展。教育的目的在提供機會予學生發揮所長。<br>3. 設六年一貫的生命教育課程，以培育德學兼備，勇於承擔的衞理人。<br>4. 2021年中學文憑試平均合格率達百分之九十九，考獲入大學基本要求及JUPAS派位率均高於全港平均水平。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 請參考本校網頁 http://www.mcw.edu.hk。<br>2. 課程重點：生命教育課程、綜合表演藝術課（IPA）、才藝科（OLE）。 |
| 照顧學生的多樣性 |
1. 專業輔導團隊，包括1位教育心理學家、1位言語治療師、2位駐校社工及3位輔導員。<br>2. 加強學兄學姊的角色，使高中成為初中的榜樣；設立「大哥哥大姐姐」小組，支援中一的學弟學妹。<br>3. 全校設雙班主任制以加強對學生照顧。<br>4. 初中英國語文科按班需要進行分組教學。<br>5. 初中設有中英數補習班及功課輔導班。<br>6. 推行「卓越圈」計劃，安排不同類型校內外學術活動，讓學生發展潛能，追求卓越。<br>7. 高中各學科安排課後學習班，因應學生學習需要提供輔導及增潤教學。 |
| 模式融合教育 |
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，透過資源調配，提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。特殊教育需要支援小組與學校其他科組協作，為有特殊教育需要的學生提供所需的支援服務。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。例如以課後支援模式，幫助非華語學生學習中文及舉辦文化共融活動。 |
| 家校合作 |
1. 校董會有兩名家長校董，參與學校決策，提供予學生最佳之培育。<br>2. 與家長教師會合辦講座、研討會及聯誼活動。<br>3. 家長義工積極參與協助學校活動，亦有兩位家長參與學校商業活動小組，與老師及學生代表一同監察學校商業活動的運作。 |
| 校風 |
1. 校風純樸，學生親善有禮。<br>2. 本校獲選為「卓越關愛校園」及榮獲「最和諧家校合作」冠軍。<br>3. 榮獲「關愛校園」之「最積極推行生命教育大獎」及「關愛身心靈盡顯校園情大獎」。<br>4. 推行「學生剪影」計劃，幫助學生確立目標，於品德、學業、服務、體藝、閱讀等各方面追求卓越，全面發展。<br>5. 除學業成績外，學生會獲發一份「學生剪影告表」以紀錄學生各方面的表現。<br> |
| 學校發展計劃 |
1. 完善學校課程，促進跨科協作教學。 <br>2. 提升學生英語水平，學與教成效。 <br>3. 深化全人教育，培育未來領袖素質。 |
| 教師專業培訓及發展 |
設有教師發展小組，推行同儕觀課、同級備課、課堂研究、鼓勵交流，為教師訂立進修或培訓的指標，並提供校內、外交流機會。 |
| 全方位學習 |
常設超過30多項活動小組，分為學術、體育、興趣及服務各類。每年學校均舉辦水、陸運會、英文週、學術週等大型活動。亦在全方位學習活動日安排不同考察，服務等，以增加學生學習機會。並提供機會予學生到國內及海外考察。 |
