| 語文政策 |
本校主要採用英文為教學語言（詳情請參閱2023/24及2024/25學年開設科目資料），以增強學生的英語能力及為將來升學作好準備。除聘有一位外籍英語教師，本校並透過英語校園及相關的獎勵計劃、英語嘉年華、閱讀計劃、中國文化週、演講比賽、校際朗誦節、歌唱比賽等活動，致力落實「兩文三語」政策。 |
| 學習和教學策略 |
學校透過不同的活動及教學模式，達至學生的均衡發展。每年每科除訂定課程大綱、教學程序及全年工作計劃外，亦設計各類型的學習活動，因材施教，鼓勵學生積極參與課堂及發展共通能力，並協助學生養成良好的學習習慣，培養自主自學的精神。<br>初中課程為通才教育，新高中課程容許學生選修不同科目，提供多元化的科目組合，配合學生的不同興趣及未來升學計劃。學生可透過網上閱讀平台，在校內及家中閱覽各類書籍。學校舉辦特色的閱讀活動，引發學生對閱讀的興趣。各科均備閱讀材料作輔助教學之用。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 校方為中四學生提供115個科目組合。<br>2. 課程重點：班主任課（中一至中六）、全方位學習課節（中一至中六）、中國語文（中一至中三）及生活與社會（中一至中三）。 |
| 照顧學生的多樣性 |
本校拔尖補底的政策能照顧不同能力的學生。資優的學生可參加各種興趣班、課程或比賽去發展他們的潛能；另有不同的精進班供能力稍遜的學生參與，並設功課輔導班，幫助有需要的同學。各科亦提供不同程度的網上練習，學生可按需要完成練習，以提昇自己的學術水平。 |
| 模式融合教育 |
學校善用校內外資源及學習支援津貼幫助有特殊教育需要的學生，除提供相關的評核調適及訂定個別學習計劃外，亦因應該等同學的需要提供個別輔導。學校與家長緊密合作，並會不時通知家長學生的學習進展。此外，學校安排教職員接受相關培訓，並致力加強其他學生及家長對有特殊教育需要的學生的接納及支援。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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| 家校合作 |
本校每學年出版通訊及校報讓家長了解學校的發展及校政。除舉辦講座、工作坊、親子旅行等活動促進家校合作外，家長教師會亦協助校方籌款以改善學校設施，動員家長義工協助校方推行活動，亦收集家長意見向校方反映。此外，家長教師會設獎學金，嘉許在體育、美術或音樂發展有傑出表現的同學，藉此鼓勵學生作多元化的發展。另外，本校每學期設家長日，令家長更明白學生在校內的表現。 |
| 校風 |
透過經常性的集會、德育講座、課外活動等，使學生明事理、守規矩，並切實執行校訓，維持純樸的校風。各科組推行不同的活動以落實健康校園的理念。中一及中二設副班主任以加強對學生的支援。升學及就業輔導組協助學生解決選科及升學問題。另外，學生輔導組及駐校社工全力幫助有需要的學生，校方同時亦推行「朋輩輔導計劃」，由中四學生協助中一同學克服個人在適應學習環境、學業及交友上的困難。 |
| 學校發展計劃 |
主要關注事項：<br>（一） 提升學生學習表現<br>（二） 培育學生正面價值觀及生活技能 |
| 教師專業培訓及發展 |
校方每年積極協助教師改進教學策略及輔導技巧，並鼓勵教師參加研討會、工作坊及經驗分享會等。另外，啟導計劃能加快新入職教師適應工作環境及達到校方對教學的要求。 |
| 全方位學習 |
本校共有35個課外活動組織，包括學生會、四社、香港紅十字青年團、校園電視台、學科學會及興趣小組，定期舉辦多元化的活動，如參觀、比賽、講座及工作坊等；並有25支不同類別的校隊，如中英文辯論隊、演講隊、合唱團、管樂團、弦樂團、中樂團、射箭隊、室內划艇隊及各類球隊等，在公開比賽中屢獲殊榮。此外，校方積極推動學生參加香港青年獎勵計劃、社會服務計劃及境外考察團，以發揮潛能、建立社交、開拓眼界及服務社群。 |
