| 語文政策 |
本校以英語為主要授課語言（詳情請參閱2023/24及2024/25學年的開設科目資料）。為照顧學生的學習差異，初中部份班別的中、英文科以小組形式上課，以提升學生語文水平。中一設英語公開演說課，中二及中三設英語戲劇教育課。此外，中一至中三設普通話課程，又透過中英文閱讀獎勵計畫、閱讀課、辯論比賽、戲劇比賽、英語音樂劇、普通話說故事比賽等活動，致力落實「兩文三語」政策。 |
| 學習和教學策略 |
本校採用英語為授課語言。教學之目的在於加強學生之學習動機及學習能力，從而培養其自學精神。課程多元化，以照顧學生的需要及興趣；又推行共同備課及同儕觀課，讓老師就所施教的課題分享意見及交流經驗。此外，本校聘請資訊科技技術員及教學助理，輔助推廣資訊科技教學及進行各項全方位教學活動，提升教學效能。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 本校共開設11個選修科目，自2021/22學年起，中四學生須從11個選修科目中選擇3個科目修讀。<br>2. 課程重點：本校為學生提供廣博而均衡的課程，初中課程與時並進，特別注重自主學習的成效，高中課程則規劃嚴謹。課程內容結合學習與生活，為學生提供多元化的學習經歷，如英語戲劇和綜藝匯演的演出，又舉辦各種類型的全方位學習活動，盼能令學生獲益，培養他們在不同學習領域的知識、共通能力和正確的學習態度。 |
| 照顧學生的多樣性 |
本校設立多項獎學金，獎勵成績優異及進步顯著的學生。校方亦會推薦及資助優異學生參與大學所舉辦的「資優學生計畫」。另就學生的個別差異（如特殊教育需要、情緒及偏差行為等），則採取訓輔合一政策，為有需要的學生訂定切合其情意發展及學習需要的計畫。輔導組又舉辦「朋輩輔導計畫」，藉此幫助低年級學生建立良好的人際關係，融入校園生活，以協助中一同學適應學習環境，為有需要的同學提供學業上或情緒上的協助，同時也培養高年級學生的領導才能。學校會安排有關生活技能及領導技巧的課程，讓中四及中五同學能為高中的學習生活作充分的準備。又為中五及中六同學舉辦學習技巧工作坊，讓他們能夠具有信心面對中學文憑試的挑戰。 |
| 模式融合教育 |
本校學生支援小組施行全面照顧有特殊教育需要學生的政策，靈活運用人力及其他資源，有系統地安排各不同學習領域之老師定期接受相關培訓。此外，本校透過輔導組、社工及教育心理學家的協助，進一步分析個別有特殊教育需要學生的情況，並為其制定個別學習計劃，包括課後補課、社交訓練、專注力訓練及情緒管理訓練等。同時，本校又會為學生作出最適切之生涯規劃輔導，因應學生需要，並作一些特別安排，如升留級及高中選科、校內及公開考試應考時間及場地等安排，讓個別有特殊教育需要的學生，得到最適切的關顧。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
本校著重家校合作，與家長保持密切聯繫，共同促進學生在學業和身心健康的發展。透過家長日、家長教師研討會等多元化的渠道，與家長建立良好的伙伴關係。此外，家長義工積極參與各項家教會及本校之活動，幫助學生成長。 |
| 校風 |
本校推行「全人教育」，除注重學業成績外，亦關心學生在成長上的各項需要，著重學生的態度、行為及心智發展。此外，本校亦致力發揮學生之所長，例如：「一人一樂器」計畫、朗誦訓練及戲劇訓練。本校校風純樸，學生能愉快學習。透過德育、公民教育及宗教活動等，培養學生的靈性發展，建立正面、積極價值觀。藉「朋輩輔導計劃」，讓高年級學生關愛低年級學生，共同成長。因應學生的成長需要，積極鼓勵學生參與不同類型的學生支援活動，如「領袖訓練營」、「奪標計劃」、「小領袖訓練」、「好心情@學校」及「賢途有里計劃」，幫助學生克服困難，培育堅毅、負責任和積極的人生態度。除三位駐校社工外，更有教育心理學家，為有需要的學生提供服務。此外，家長教師會及舊生會亦經常給予學生多方面的支援。 |
| 學校發展計劃 |
本學年發展重點： <br>1. 裝備學生成為主動的學習者； <br>2. 培育學生發展七種銘賢獨特素質。 |
| 教師專業培訓及發展 |
教師培訓委員會在教師發展日及全年提供教與學技巧之培訓，及為新入職教師安排友儕同行及入職進修課程，讓老師盡快投入校園生活。本校亦設有老師培訓津貼，鼓勵他們參與進修及訓練課程。 |
| 全方位學習 |
本校課外活動多元化，設有多個會社及制服團體，如韓社、英語戲劇社、跆拳道班、管弦樂團等，分學術、藝術、服務、體育、康樂及學生會六大類別。定期舉辦生命教育、德育及公民教育、宗教教育、升學及就業等講座和工作坊。學術方面，同學積極參與香港學校朗誦節，屢獲佳績。此外，透過各項全方位學習活動及比賽，如跨境考察，足跡遍及國內五十多個城巿，並遠達海外之星加坡、馬來西亞、泰國、越南、台灣、日本、韓國、哈薩克斯坦、英國、瑞士及澳大利亞等地，亦有經常接待訪港之外國大學及中學團體，又舉辦校外音樂表演、青年音樂匯演及境外交流團，幫助學生發展個人潛能、擴闊視野，讓學生從經驗中學習。 |
