| 語文政策 |
本校著重學生兩文三語的發展，透過正規、非正規課程及跨科課程語文學習安排，增強學生使用英語的信心和能力，如舉行多元化的課堂活動、英語早會、英語話劇、設立英語區等。為了進一步營造一個全面及豐富的英語學習環境，學校秉承因材施教的原則，充分利用教育局賦予學校的資源，於初中分科、分組、分時段，有系統地進行英語延展教學活動，並在適切的課題中引入英語教材等，從而確保學生能整全地強化英語能力。於2019年校際朗誦節，中一英語集誦獲得冠軍。<br>為營造以普通話學習中文的環境，除了普通話早會、普通話閱讀分享外，學校亦進行中文科和普通話科的課程統整，並在中一級及中二級實行課程剪裁，進一步強化普通話及中國語文學習的效果。 |
| 學習和教學策略 |
學校在課程發展規劃及推行獲校外評核隊伍的讚賞，從學科測驗、全港系統性評估、公開試學生的表現中，可見學生從中一進入學校後持續進步。學校透過定期課程檢討、多樣化的學習經歷、學科自評機制和教師持續專業發展，不斷檢視及改善課程發展策略，提高學與教的效能。本學年，學校透過鞏固課、課堂表現評分、學習反思、自習課、課餘補課及不同班組等，著力培養學生積極的終身自學態度及技能，亦重視營造正面積極的學習氣氛，提升學生學習動機，展現學術潛能。學校透過多元化的教學策略，有效提升課堂的互動、學生的共通能力及正面價值觀。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 學校開辦15個選修科（包括應用學習課程），共63個科目組合。<br>2. 課程重點：各科均發展校本課程，進一步提升學與教的效能。初中階段，各科均重視知識、技能及態度的培養，為日後銜接高中課程作好準備。為配合學生特性及課程的需要，初中教材均由科任教師團隊自行製作，以保證教材的適切性。學校舉辦多元化全方位學習，培養學生綜合及應用跨科知識與技能、開拓及創新的精神。學校亦致力發展資訊科技教育及STEM（科學、科技、工程與數學教育），各科均設有相關發展計劃，為學生未來學習及生活作最佳準備。 |
| 照顧學生的多樣性 |
學校成立了「學生支援小組」，透過課程檢討和剪裁、教學策略調適、分科分班安排等方法，照顧資優或有不同學習需要的學生，亦連繫校外專業人士，共同商議及制定學生的學習計劃。學校亦按教育局要求，安排老師接受相關專業訓練。 |
| 模式融合教育 |
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組支援有特殊教育需要的本地及非華語學生。透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效，並協助報考公開試的學生申請相若調適，以加強考試的公平性。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。並為學生提供社交、人際關係訓練。 |
| 家校合作 |
本校積極推動家校合作，家長代表透過選舉加入法團校董會，共同管理學校。家教會重視家長教育，除了舉辦講座讓家長更明白孩子的需要，亦致力提供各類興趣班及親子活動，加強親子間的溝通。此外，家教會組織家長義工，支援學校活動或社區活動，包括環保校服計劃、明愛賣物會等。家教會亦設有獎學金，以鼓勵學業、體育成績優異或學習有進步的學生。 |
| 校風 |
學校致力為學生營造關愛學習環境，重視正向生命教育。學校持續強化價值觀教育，培育學生「克己盡責、自愛互愛」，提升自律精神及責任感。（教育局外評報告[2019年5月]）<br>學校致力培養學生五個核心價值：真理、義德、愛德、生命及家庭。透過推行「提升學生素養，啟發學生潛能」，培育學生成為五德兼備的人；並進一步成為人生領袖。學校致力讓學生在待人處事和學業方面，建構適切的期望，以愛心幫助他們，與他們同行。<br>學校在培養學生正面價值觀和態度方面，致力推行班級經營及「雙班主任制度」，亦發展校本班主任課材料，務求令學生得到更合適的照顧及品德培育的強化；各科組通過不同的跨組協作活動，如不同領袖訓練計劃、歷奇成長營、紀律培訓、義工計劃等，培育學生自律守規、關愛他人及服務社群的精神。在幫助學生發揮才能，自我完善方面，推行「體藝科創展才華」、生涯規劃活動等，啟發學生潛能及提升自信。為加強學生對天主教信仰的認識，本校聘請牧民工作者協助學生霊性上的發展。家教會及舊生會支持學校，發揮伙伴的角色，如設多個獎學金、合辦不同類型的工作坊等。 |
| 學校發展計劃 |
本年為展開新三年學校發展計劃的最後一年，透過各項策略，深化學生自主學習的動機和能力，並透過多元化學習活動，發展創新精神，提升知識和技能，並培育學生正向思維，學習與人相處、合作和紀律。與此同時，學校重視天主教教育的五個核心價值，即真理、義德、愛德、生命及家庭，透過師生在日常生活中的實踐及各項培育，給學生提供優質教育。 |
| 教師專業培訓及發展 |
校外評核組讚揚本校有系統地推動教師專業發展，在教師專業發展方面的努力受到肯定。每年的教師發展日均安排不同主題的講座及培訓，有助加強教師對最新教育政策及教學策略的了解。辦學團體為教師安排心靈教育活動，教區亦為資深教師提供中層領導培訓及交流活動，以強化學校的團隊領導。在法團校董會的制度上，本校亦邀請不少專業人士協助推動及發展。本校教師積極進修，全體教師於2022至2023學年的進修時數達4553.55小時，每位教師進修時數平均達75小時。 |
| 全方位學習 |
本校配合學生的「其他學習經歷」發展，啟發他們的潛能及培養終身學習的興趣。課外活動共設有學會36個，主要分為四大類別：1. 體育 2. 學術 3. 制服團隊及宗教 4. 興趣及藝術，並由學生選出的學生會協助統籌。學生常於全港校際比賽有突出表現，曾獲得全港校際七人欖球賽（甲組）總冠軍、全港中學生搭橋比賽冠軍及全港中小學生機械人大賽初中組季軍，而田徑隊曾連續24年於全港最高水平的第一組作賽。此外，本校亦常舉辦聯校活動，例如與各友校合辦的英語會話訓練及小學福傳綜合表演等。 |
