| 語文政策 |
1. 實行母語教學，發揮母語教學在教學上的優勢。<br>2. 中、英文科於恆常課堂作抽離式拔尖課。<br>3. 藉全方位學習活動，提升學生的中、英文水平。<br>4. 中一至中三級部份家政、生活與社會及科學課堂引入英語教學元素，發展英語延展學習活動，提升學生的英語能力。 |
| 學習和教學策略 |
1. 強調學生多元智能的發展，透過課堂活動、全方位學習、課外活動及境外考察學習等，培養學生終身學習的興趣及能力。<br>2. 提供多元化課程，注重知識的建構及整合，重視學生學習動機及能力的培養，藉推動課後延伸計劃提升學生的自主學習能力。<br>3. 透過班主任課時段建立學生學習習慣，強調班級經營讓學生擁有健康的校園生活。<br>4. 增加英語外籍老師的人數，透過小組形式支援，豐富學生學習英語的語境及機會。<br>5. 加強STEM教育，讓學生發展所長，與未來接軌。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 3X或2X+ApL，學生可按成績及興趣選修。<br>2. 課程重點： <br>（1）各主要學科配合學生能力及學科發展，分別進行校本課程設計，並配合各項延展性活動，與新高中課程作更適切的銜接，學與教的成效得以提升。<br>（2）應用學習：與不同院校合辦多元化課程，包括： <br> 1）甜品及咖啡店營運 <br> 2）應用心理學 <br> 3）幼兒發展 <br> 4）電腦遊戲及動畫設計 <br> 5）應用日語及日本文化 |
| 照顧學生的多樣性 |
1. 推行融合教育，安排老師參加「融合教育」證書課程，及舉辦講座讓老師加深對融合教育的了解。<br>2. 設「特殊教育組」照顧有特殊學習需要的學生，對有需要的學生進行考試及功課調適，並舉辦各項活動，例如社交小組、學習支援班等，以支援成長及學習的需要。<br>3. 設「資優教育組」並成立「人才庫」以照顧資優學生的需要，提供額外的學習經歷擴闊他們的視野。<br>4. 積極發展照顧學習者多樣性的教學策略，以全班、小組和個人三個不同層次跟進。<br>5. 發展科組資優培訓課程，提升學生的多元智能發展，建立成就感。 |
| 模式融合教育 |
採用「全校參與」模式推行融合教育，特殊教育組由副校長、特殊教育需要統籌主任及支援老師、社工及專家等組成。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他資源，為有特殊學習需要的學生提供支援，包括言語治療、社交溝通訓練或輔導小組、課後輔導班等。同時亦提供功課及評估調適，以減低學生面對功課及評估的壓力。藉桌遊和興趣班等，發掘學生潛能，並配合服務學習，以達到生涯規劃的目標，部份活動更邀請家長參與其中，加強家校合作。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
1. 成立家長教師會，設有兩名家長校董，以提升家長與學校的聯繫。<br>2. 家教會積極舉辦及協辦各項校內活動，一方面維繫家長間的關係，另一方面亦豐富校園學習經歷，協助學生發展。<br>3. 透過家長日及每學期的「溫情電話」，班主任與家長保持緊密的接觸，幫助學生成長。 |
| 校風 |
校風純樸，師生關係融洽。本著基督精神，強調愛、信任、體諒和關懷。推行校本「生命教<br>育」課程，學習愛己愛人，建立正面的行為模式及積極的人生態度。 |
| 學校發展計劃 |
學校三年（2021-2024）發展計劃重點︰<br>1. 提升學生成就； <br>2. 深化生命教育推動； <br>3. 提升學生接軌未來的意識及能力；<br>4. 強化教師團隊。<br>本校積極推行校本「生命教育」課程，按學生需要，以基督教信仰核心價值培養學生成為一個「循道衞理人」，並以教育、培育及宗教三結合模式推行生命教育，期望學生認識生命、珍惜生命、發揮生命。此外，本校貫徹推行「一條龍」學校的辦學理念，務求在課程、教學和學生個人發展等方面都能與「天水圍循道衞理小學」連成一氣，讓學生可享有連貫並愉快的學習經歷，得著更整全的培養。 |
| 教師專業培訓及發展 |
1. 全部教學人員持有學士或以上學位，所有編制內教學人員已接受師資培訓。<br>2. 校方按教育局指引及校本發展需要安排教師專業發展培訓。<br>3. 本校亦著重教師專業發展，透過同儕備課節、觀課及評課促進教師的專業交流，提升課堂教學質素，並積極發展課堂內外照顧學習者多樣性的策略。<br>4. 主要科目於每循環周設同儕備課節，配合每學期「課研循環」的備課、觀課及評課活動，體現學習型組織的文化。<br>5. 2013-2019年連續6年成為教育局的專業發展學校，在「照顧學習者多樣性」方面與其他學校分享經驗。 |
| 全方位學習 |
本年共設立60多項課外活動，按學術、興趣、體育、藝術及服務分類，並設有學生團契。所有初中學生均參加至少一項課外活動，中一級學生需要參加一項制服隊伍或服務活動，以及一項興趣課外活動或校隊課外活動。<br><br>此外，本校為中三級學生提供「基礎急救課程」，為中四級學生提供「急救證書」課程，提升生活技能，加深對身體健康的認識，從而更珍惜生命的可貴。 |
