| 語文政策 |
理念：學生在「母語教學、中英兼擅」及STEAM教育的政策目標下，有更多機會在初中階段接觸和運用英語，從而加強學生以英語學習的能力，為將來升學或工作做好準備，故本校的數學科、科學科、STEAM及家政科會有班別採用英語為教學語言或設英語延展活動。<br>1. 增加學生接觸和練習英語的機會，如設立英語早會、午間英語活動、英語大使計畫、英語話劇學會等，積極推薦學生參加各項英語比賽。英語角增設多部平板電腦及各種電子學習配套，增加學生之間的互動學習機會，為學生創設更多元的口語溝通機會。<br>2. 除編制內的外籍老師外，另額外增聘外籍老師，加強溝通能力訓練。<br>3. 推行各種課後支援計畫（拔尖保底）。 |
| 學習和教學策略 |
營造溫馨和優良的學習環境，培育學生正確人生觀和學習態度。以學生為本，採用互動式教學，注重學習能力訓練，透過使用資訊科技、製作各科專題報告，協助學生發展多元智能，鼓勵學生主動學習，發揮創意。設計「校本課程」，拔尖保底，因材施教。設立資優教育組，為學術表現卓越的學生，提供校本資優教育課程。課程內容包括寫作思維訓練、中華文化桌遊訓練、英語會話及辯論訓練以及數理邏輯訓練等。此外，亦會安排尖子訪問各界成功人士、參觀企業、參加聯校交流等，以擴闊視野，見賢思齊，追求卓越。從多元向度推行閱讀計劃，以照顧不同年級學生之需要，營造充滿閱讀氛圍的校園。活動計劃包括：初中設閱讀課，閱讀中英文書籍、報章雜誌等；配合中、英文科課程，加強閱讀能力訓練；推行閱讀獎勵計劃；早會好書推介；參加普及閱讀計劃；邀請知名作家來校演講；舉辦主題式書展等。STEAM科將科學、科技及數學等元素融入學生生活，透過實踐及體驗，例如讓學生運用編程、人工智能及物聯網等先進技術，自主學習STEAM相關知識，最終使他們成為STEAM領域的終身學習者。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 物理／化學／生物／資訊及通訊科技／中國歷史／地理／企業、會計與財務概論／經濟／旅遊與款待／數延M2／體育／視覺藝術／應用學習課程<br>2. 課程重點： <br> - 為學生提供多元化的選擇，以配合學生不同的學習興趣、能力和需要。 <br> - 助學生建立穩固的知識基礎，為日後升學做好準備。 <br> - 培養終身學習的能力、價值觀和態度，以切合時代的需要。 <br> - 加強促進學習的評估，以達成終身學習的教育目標。 <br> - 加強初中與高中課程的銜接。 |
| 照顧學生的多樣性 |
1. 各級均推行各項課後學習支援計畫（拔尖保底）。<br>2. 高中核心科目分組教學（4班5組）。<br>3. 初中中文、英文合班分組教學。 |
| 模式融合教育 |
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學校發展津貼、學習支援津貼、增補基金和社區資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校因應學生的特殊教育需要、各持分者的意見等，為學生提供適切的支援，例如：開辦讀寫訓練小組以及社交技巧訓練小組等，並邀請校本教育心理學家為有需要的學生制定個別學習計劃；安排校本言語治療服務；向有需要的學生提供學習和測考調適。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。 |
| 家校合作 |
本校家長教師會成員與學校攜手籌辦多元化的活動，加強家校溝通，成為學校與家長之間的重要橋樑。家長教師會定期舉行會議、親職教育活動、講座、聯誼活動等，以促進家長與學校之間的聯繫及協作，讓孩子在家校關愛中健康成長及達至全人發展。 |
| 校風 |
1. 以「博施濟眾，慈善仁愛」精神作為培育學生的總方向，重視純樸高雅的校風，建立關愛校園，培育高素質的優秀公民。<br>2. 以啟發潛能教育為培育導向：從「人物」、「地方」、「計劃」、「政策」、「過程」五方面推動全校實踐「啟發潛能教育」的理念，刻意營造「關愛」、「樂觀」、「尊重」、「信任」的校園文化，以助啟發學生的多元潛能。<br>3. 有系統的班級經營計劃，並實施「雙班主任制度」，加強關愛和照顧，推展多元化班級經營活動。<br>4. 透過課程及不同的課外活動，例如設生命教育課，於早會或周會時段舉行多元化德育、公民及國民教育主題活動及分享，促進師生心靈交流。<br>5. 設立社會服務組，讓學生透過服務他人，反思生命的價值及意義，培養學生的公民責任、同理心及正面的價值觀。<br>6. 透過培訓、服務及其他實踐活動，讓學生從「充實自我」、「接觸社會」及「面向世界」三個層次擴展眼界及思維，培訓其領袖才能及世界公民的內涵，培育優秀領袖人才。 |
| 學校發展計劃 |
1. 適異創新，閃耀潛能<br>2. 加強價值教育，培養學生的恆毅力及同理心。 |
| 教師專業培訓及發展 |
本校重視師資素質及教師專業發展，以建立專業尚學社群為目標。學校近年積極推展「啟發潛能教育」，並以香港資優教育發展框架，發展普及潛能教育和精英潛能教育。<br>教師透過積極參與相關的培訓及交流、定期會議及日常的共同備課節，總結及分享成功發展經驗，將「啟發潛能教育」理念有系統規劃及融合於教師培訓活動中，成為具教育理念、善於「導人成功」的優秀教師團隊。 |
| 全方位學習 |
1.全方位學習日<br>本校已根據學校願景，制訂校本的全人發展藍圖，並透過全方位活動，落實全人發展藍圖內各級的重點。全方位學習日涉及不同主題，包括：提升恆毅力、境外學習、生涯規劃、領袖培訓、義工服務、海外交流團等，豐富學生成長及學習經歷。<br>2.課外活動<br>本校特為中一至中五級學生設「愉快星期五」計劃，按學術、體育、藝術、音樂、興趣、服務、職業導向等類別，開設約四十項課外活動，包括：日文班、聽歌睇戲學韓文、美食學法文、棋藝學會、創意科學學會、手遊程式設計學會、紙模型班、Learning English through movies，English Drama Club、馬術、各項球類運動、室內賽艇、花式跳繩、射箭、合唱團、無伴奏合唱隊、管樂團、結他班、流行樂隊、英喜茶‧藝舍、手工甜品班、Event Management、配音及聲藝班、髮型設計、咖啡拉花學會等，本年更增設冰球隊及龍舟隊。<br>3.領袖培訓<br>本校設不同領袖及服務團隊，如學生領袖、學生會、四社、社會服務團、女童軍、空童軍、升旗隊、英語大使、圖書館領袖生、資訊科技領袖生、總務特工隊等，望透過訓練營、工作坊、訪談、社區服務等，讓學生追求卓越。 |
