| 語文政策 |
本校重視學生兩文三語的發展，致力營造豐富的語言環境。為照顧學習的多樣性，英文科於多個級別分拆小組上課，並設課後英文補習班。初中科學科及數學科、中四理科及數學科已全面使用英語授課，並會按年逐步推展至高中各級。本校並為中一新生設立銜接課程及課後增潤班，以協助新生適應中學的學習語言。於各級設立英文詞彙自學計劃，培養學生自主學習，強化英語語境。外籍教師任教初中英語藝術科及中六英語會話課，透過生動活潑的教學，提升學生對英語學習的興趣。學校設有英語辯論隊，安排英文電子書閱讀，亦經常舉辦英語周活動及海外交流團。中英科均積極及推薦同學參加朗誦比賽，屢獲殊榮。本校設有普通話科，教授語音知識並重點培訓學生聆聽和說話能力。 |
| 學習和教學策略 |
1. 發展資優教育，照顧學生多樣性。<br>2. 以學生為本，推行「協同探究」教學，提升學生溝通、協作及高階思維能力。<br>3. 於課堂中融入適切的學習策略，並建立校本電子學習平台，提升學生主動學習的能力。<br>4. 透過教師共同備課、觀課、研課的專業對話，積極發展教師專業學習社群。<br>5. 於全校推行「自攜裝置」政策，促進及擴闊學生的學習空間。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 大約60%同學修讀3X。 新高中的科目組合多元化，讓學生按能力、興趣及性向選科。<br>2. 課程重點： <br>a. 開設英語藝術科，由外籍教師教授。<br>b. 普通電腦科在常規課堂加入科技工程元素（STEM），進行專題應用學習。<br>c. 學習策略課教授記憶法、閱讀策略及摘錄筆記等技巧。<br>d. 開設生活與社會科，融合基本法教育、資源與經濟活動、社會體系及公民精神等範疇的內容。<br>e. 高中開設藝術發展科，擴闊學生在藝術範疇的視野及學習經歷。<br>f. 開設生命教育科，引導學生探索生命的價值和意義，增強其應對不斷變化的社會和挑戰的能力。<br>g. 基督教教育課的校本課程涵蓋聖經知識、倫理、生活議題等範疇，並邀請教會傳道同工參與課堂，分享信仰及生命。<br>h. 性教育課使用「青春無悔」課程，於基督教教育課堂進行，結合基督教價值觀與性教育。 |
| 照顧學生的多樣性 |
教師以協作學習為教學模式，照顧學習者的多樣性；設立資優教育小組，統籌及推動資優教育的發展；課後設拔尖補底班，以小組模式照顧學生差異。 |
| 模式融合教育 |
本校成立「融合教育學生支援小組」，並靈活運用「學習支援津貼」配合其他資源增聘額外人手，以及外購專業服務，並以「全校參與」模式支援不同類型的有特殊教育需要學生，措施包括個別及小組讀寫訓練及學習支援、行為、社交及情緒管理、初中功輔班、校本言語治療及教育心理服務等。為家長及教師提供訓練，使有特殊需要的學生更能融合學校生活。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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| 家校合作 |
透過選舉，家長以校董身分參與法團校董會；學校及家長教師會均舉辦活動聯繫家長，並設「家長教師會獎學金」，嘉許品行優良的學生；為學校提供資助，讓老師為學生選贈圖書，承傳閱讀文化。 |
| 校風 |
本校校風純樸，校長及教師認同基督教教育的方向，信念一致；全校教師參與訓輔工作，嚴而有愛；根據2021年校外評核：學生待人有禮，尊敬師長，純良守規，學習態度積極。他們愛護學校，熱心服務，積極參與不同崗位。同儕間相處融洽，高年級學生樂意協助學弟妹，對學校有濃厚的歸屬感。 |
| 學校發展計劃 |
1. 發展資優教育。<br>2. 發展生命教育。 |
| 教師專業培訓及發展 |
1. 特設教師專業發展部，規劃、統籌及支援全體教師在教學及學生成長各範疇上的專業發展。<br>2. 專業發展部以Google Site創建校本網上教學專業發展網頁，為本地及外地教育工作者提供網上教學支援；舉辦PD Café分享會，分享使用電子學習工具的技巧；於教師發展日分享混合分組、資優教育、適異性教學策略等。<br>3. 教師積極求進，藉共同備課、觀課及研課，促進教學交流。<br>4. 教師專業屢獲肯定，經濟科兩位老師榮獲行政長官卓越教學獎嘉許狀；通識科老師於教育工作者聯會舉辦之優秀教師選舉中當選為2019優秀教師（教學組）。<br>5. 旅遊與款待科老師曾獲選為教育燃新的創新老師，於校內進行跨科課程設計，引入設計思維及成長思維的元素。<br>6. 參加由教育局委託香港教育大學承辦的「協助中小學規劃生命教育計劃」（2020-2022），發展生命教育。 |
| 全方位學習 |
1. 設「其他學習經歷」學會：按學術、興趣、體藝等類別，如德文學會、IT創新體驗團、環境捍衛隊、跆拳道班等，學生不時出外參觀，涉獵更廣。<br>2. 課後另設學術校隊、運動校隊、藝術團隊、服務團隊及制服團隊共38隊。<br>3. 本校設有體育運動推廣主任，協助推行與體育運動相關的活動、訓練及講座，推動全校師生參與運動，強身健體。<br>4. 同學積極參與社會服務，社區派菜、疫情期間網上探訪長者；高中推行「一人一服務」，培養學生服務社群、承擔責任等精神。<br>5. 舉辦各項領袖訓練活動，提升學生溝通及領導能力；為中一、中四級同學舉辦「禮賢」「敢追夢•再啟航」訓練營，讓學生重整目標，並加強他們的奮發及團隊精神。<br>6. 推廣「香港青年獎勵計劃」（AYP），培養學生挑戰自我及堅毅精神。<br>7. 周會多元化，包括學科周會、生命教育、德育及公民教育、生涯規劃、互動劇場、關心香港系列等。<br>8. 重視學生靈命追求及信仰實踐，恆常活動包括崇拜、學生團契、祈禱會、佈道會等；舉辦福音周及福音營，讓學生認識及實踐信仰生活；並招聚學生信徒成為福音天使，關愛他人。 |
