| 語文政策 |
重視兩文三語。利用標誌、告示、校園電視台及English Learning Centre推廣英語。本校全年推行「星期四英語日」，為學生營造良好的英語環境，並適時舉辦英語學習活動，以提升學生英語能力及認識英語文化。此外，本校落實教學語言微調政策，在中一至中三部份科目推行延伸英語學習活動。 |
| 學習和教學策略 |
課程設計以學生為本，照顧學生學習多樣性。初中著重兩文三語、資訊科技及廣泛閱讀的培訓，中英以分組的形式進行分層教學；高中採用資訊科技互動教學模式，促進師生和生生互動。課後以補課、測驗及模擬考試幫助學生準備公開考試。各科備有明確的學教政策及工作計劃，以配合課程需要。課程發展組會協助各科訂立長遠的課程政策。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 另可額外選修數學延伸單元二或職業英語。按同學的學習意願開設選修科目及組別數量。<br>2. 課程重點：本校高中課程提供多元化課程讓學生選擇。中四同學可按其興趣及能力，選修其中兩科選修科。同學更可在中五時把其中一科選修科，轉修為應用學習。 |
| 照顧學生的多樣性 |
於中一推行學習指導課，透過老師的指導協助學生完成課業和鞏固課堂所學。初中中英進行分組教學，以照顧學生的學習多樣性。學校更通過匯智計劃（Project WISE），推行各項拔尖課程。此外，學校成立了「優才培訓統籌小組」致力發掘具潛質之學生，為學生提供豐富學習經歷，發展學生多元能力，並協助資優學生建立較高的自我期望，支持他們為個人理想及社會福祉而奮鬥。 |
| 模式融合教育 |
本校採用全校參與模式推行融合教育，透過學生支援組，為學生提供適切或多元化的支援服務，提升學生的學習效能及溝通技巧，以協助他們融入校園生活。學校亦重視家校合作，透過不同渠道讓家長了解子女的學習情況，共同支援他們的學習和成長。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
為促進家校合作，家教會定期舉行會議，並舉辦各類親子活動，如親子月餅班、「關愛送暖」編織班、親子烹飪班、燒烤晚會、親子旅行、家長教育講座以及中一新生家長日等活動。透過家長日及親子活動，推動家長持分者的參與，協助學校營造良好學習環境。 |
| 校風 |
中一採用三班主任制，其他級別採用雙班主任制，全面關顧學生。學校各科組按「茂峰學生成長架構」全方位為學生的成長提供支援，培養學生良好的品格、領導才能，向目標進發，成為優秀的「茂峰人」。 |
| 學校發展計劃 |
1. 加強照顧學生學習多樣性，提升學習自信。<br>2. 推動跨科協作，優化學校課程，提升學教效能。<br>3. 活出正向人生的茂峰人。 |
| 教師專業培訓及發展 |
本校致力促進教師專業發展，除參與教育局種籽計劃及校本支援計劃外、亦與各大專院校及商界有多項協作計劃。此外，同工亦經常獲教育局及各院校邀請出席研討會，分享校本經驗。本校積極推動教師專業發展活動，以落實學校發展計劃及關注事項。 |
| 全方位學習 |
聯課活動分興趣、體育、制服團隊、藝術、服務、升學及學術類別，例如：步操樂團、戲劇學會、田徑隊、義工團及紅十字會等，更於中一及中二級推行「一生一體藝」計劃，培養學生對體育及藝術的興趣，發揮潛能。 |
