語文政策 |
(1)初中以母語為主要教學語言,科學科及數學科(部分班別)以英語為教學語言。<br>(2)每周推行一天英語日,營建學習英語環境,並定期推行其他英語活動及英語遊學團等。<br>(3)語文科教師專科專教。<br>(4)共聘三名外籍教師,負責授課及推行課外活動。 |
學習和教學策略 |
(1)各科發展校本課程,並配合電子學習資源庫。<br>(2)各科強化學生「自主學習者」的學習能力,照顧學生學習多樣性。 <br>(3)各級推行不同類型的專題研習,發展學生共通能力。 <br>(4)建立課堂研究及觀課文化,促進教師專業交流。 |
校本課程 |
1. 選修科目:2X及3X。 新高中課程共設16個選修科,選擇極具彈性。<br>2. 課程重點: <br>新高中課程︰<br>(1)五班高中的其中三班修讀三個選修科,另兩班修 讀兩個選修科及一個應用學習科目。<br>(2)其中一班同學修讀三個與STEAM相關選修科,增強學科間的協同效應。 <br>校本課程特點︰<br>(1)閱讀堂、以實驗及探究為主的科學課程、校本STEAM課程。<br>(2)高中設非公開試校本課程,培育同學全人發展。包括編程與多媒體、視覺藝術、音樂、運動科學、科學探究、理財教育、設計與科技、科技與生活及服務學習。 |
照顧學生的多樣性 |
(1)推薦各科資優學生參加資優培訓活動、校外比賽或大學體驗課程,拓寬眼界。<br>(2)學習支援委員會協調全校有關學習支援及照顧學習差異的工作(包括課研及觀課交流活動)。<br>(3)推行溫習班及功課輔導計劃,引導學生反思,認識個人強項,為自己訂立改善方案。<br>(4)透過學校與家長緊密合作及溝通,全面了解學生之生活作息,以助訂立清晰的學習目標及良好的時間分配。 |
模式融合教育 |
(1)由「特殊教育需要統籌主任」、「特殊教育需要支援老師」、教育心理學家及語言治療師組成專業團,落實推行「全校參與」模式融合教育,有效地運用相關的預算和資源照顧學生,包括提供評估、轉介、輔導及訓練服務,並與有特殊教育需要學生的家長緊密溝通,為有特殊教育需要學生提供的適切的支援措施。<br>(2)開辦課後支援活動,例如﹕社交及情緒訓練小組、專注力及執行技巧訓練小組及讀寫訓練小組,以小組支援模式照顧學習多樣性。<br>(3)提供校本言語治療服務,為學生提供恆常的言語及溝通能力訓練,安排言語治療師與老師協作及家長諮詢。<br>(4)與訓輔導委員會、社工、生涯規劃輔導員協作,舉行各類生涯規劃及情緒輔導活動。 |
非華語學生的教育支援 |
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家校合作 |
(1)每年舉行家長日和家長晚會,讓家長與教師有更多溝通機會;為協助中一迎生適應,中一級更額外舉行三次家長輔導日及聯誼活動。<br>(2)就各級家長需要,舉辦不同主題講座,如選科、校本評核等。<br>(3)家長教師會定期舉辦各類文康活動,例如旅行、興趣班、家長工作坊及家長講座;並設有家長義工隊服務學校和社區。<br>(4)除成績表以外,定期派發學生表現報告表,詳列學生學習及紀律情況,促進家校溝通。 |
校風 |
(1)校風純樸,紀律嚴明,嚴中有愛,活動服務並重。<br>(2)本著聖經真理推行全人教育,建立學生健康人生態度。<br>(3)訓輔合一,提倡正向紀律;並藉雙班主任制等政策促進教師參與,有效建立學生成長支援網絡。 |
學校發展計劃 |
(1)善用分層提問照顧學生學習多樣性。 <br>(2)深化學生自主學習能力,讓學生帶著問題及學習目標到課堂。<br>(3)致力強化學生社群發展,建立學生良好的人際關係及正面價值觀,提升抗逆力。 |
教師專業培訓及發展 |
(1)每年設三天教師發展日,積極鼓勵教師參與校外培訓及交流活動。<br>(2)各科設共同備課節、觀課交流周、教學示範、新教師啟導計劃等活動,同儕間互相砥礪優化教學,提升效能。<br>(3)本校STEAM科擔任優質教育基金優質網絡計劃「科學探究為本的創意STEM教育」統籌學校,帶領超過10間中學及4間小學發展校本STEAM課程。<br>(4)本校被教育局委任為「資訊科技卓越中心」,推動全港中小學發展人工智能於課堂教學及學生學習。 |
全方位學習 |
(1)按學術、興趣、體藝、社會服務、表演藝術及宗教六大類而設立四十多項課外活動及服務活動。<br>(2)特別為中一及中二級設立「其他學習經歷」課,讓學生體驗不同體藝活動,發展潛能。<br>(3)為促進學生全人發展,高中設有校本體藝選修課(音樂、運動科學、視覺藝術、設計與科技、生活與科技、編程及多媒體、英國語文藝術、科學研究及理財)。<br>(4)設休整日,讓學生藉靜處反思及與班主任傾談,重整成長方向。<br>(5)設有學生會、四社及十隊校內服務隊伍。<br>(6)重點培訓學生領袖,透過工作坊、實習計劃及領袖訓練營,發展潛能,追求卓越。<br>(7)與女青年會合作成立「青華長者學苑」,服務區內長者;並致力籌辦不同社會服務,推動學生回饋社會。<br>(8)品德及公民教育委員會籌劃多元化環保及義工活動。 |