| 語文政策 |
學校致力提升學生「兩文三語」水平，初中部分學生以英語學習數學，同時亦推廣普通話學習及活動。除課堂學習外，還透過各類活動，如中英文廣泛閱讀計劃、中法學生交流計劃，海外英語交流團、英語話劇、課後英語課程等活動，提升學生學習語文的興趣和能力，並設英語學習室，定期為學生舉辦多元化的英語學習活動。 |
| 學習和教學策略 |
1. 設「中一功課輔導班」，協助學生放學後留校溫習及完成功課；<br>2. 設英文精進班及數學精進班，以小班形式教學，收拔尖補底之效；<br>3. 高中設「英語進修班」及各科「應試策略補課班」，提升學生應試信心；<br>4. 推動專題研習，形式多樣化，包括：實地考察、現場訪問及問卷調查等；<br>5. 推動學生參與各種學術活動及比賽，包括魔力橋（Rummikub）比賽、中文快速寫作及問答比賽等；校外活動如學校朗誦節及徵文比賽等，學生多能獲取獎項，表現良好；<br>6. 為學生提供多元化的科目選擇，照顧學生不同興趣和能力需要。初中推行戲劇，協助學生為新高中課程作準備；<br>7. 初中成立創意科技科，將創新科技教育STEM元素融入學校正規課程；<br>8. 推行「電子學習計劃」，促進了師生互動和自主學習；<br>9. 鼓勵老師同儕互相觀摩，本校老師常應教育局及外間機構邀請分享教學心得。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 選修科目有：歷史、地理、企業會計財務概論、化學、旅遊與款待、生物、經濟、視覺藝術、中史、資訊及通訊科、物理。<br>2. 課程重點：初中推行戲劇科、創意科技科及閱讀堂，培養學生融會貫通不同學科的知識，加強學生溝通、表達、語文及協作等不同能力，為新高中課程作更好的準備。推行小班教學及協作教學，令互動的教學方法更見成效。重視學生自學能力及共通能力的培養，中英文閱讀計劃、網上新聞搜查及評論、數學精英獎勵計劃等，提升學生的學習動機及能力。以學生為中心的教學策略，啟發學生思考和主動學習。學生亦透過專題研習、個案研究、境內外考察及各科不同的多元化持續性評估來應用及鞏固所學。<br>學校特別為資優學生設計及安排拔尖課程，同時亦為有特殊學習需要學生安排個別學習提升計劃。<br>學校為學生提供多元化的科目選擇，照顧學生不同興趣。高中設有其他學習經歷時段，範疇包括音樂、戲劇、視覺藝術等。 |
| 照顧學生的多樣性 |
本校着力照顧學生個別差異，成立特殊教育需要支援小組，負責策劃及推行特別教育需要學生支援工作。本校也額外增聘導師，為學生進行個別輔導教學及成長支援。本校有59%老師接受了特殊教育培訓，專業知識豐富，持續進行課程調適及適時更新測考安排。 |
| 模式融合教育 |
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學校發展津貼、學習支援津貼和其他社區資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。<br>本校特殊學習支援小組成員包括特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、社工、教師及特殊學習需要學生支援計劃導師。支援小組與學校其他科組配合和協作，一同支援有需要的學生。<br>學校因應學生的特殊教育需要、各持分者的意見等，為學生提供適切的支援，例如：為有需要的學生提供課後功課輔導及安排試前補習班；由校本教育心理學家提供課程及教學上的支援，並為有需要的學生制定個別學習計劃；安排言語治療服務；向有需要的學生提供學習、家課和測考調適及安排共融活動等。此外，學校善用社區資源，參加不同機構舉辦的活動，為學生提供多元化的支援服務。<br>本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過面談、訪談等與家長一起商議和檢視有關支援學生的策略。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。 |
| 家校合作 |
本校家教會於新生註冊日設置攤位，與新生家長分享親子心得；舉辦不同的興趣班、聯校親子旅行、暑期補習班及校內舊書買賣活動及多次家長晚會，配合家長及學生的需要。 |
| 校風 |
學校舉辦不同的德育及輔導活動，以提升學生的自信心、歸屬感及適應社會的能力。如早會分享、「好學生獎勵計劃」等，為學生的成長提供指導。舉辦各種個人及小組成長輔導計劃，例如：自強計劃、功課自善計劃等，協助學生訂立目標，積極提升自我；並為有特別學習需要的學生提供個別或小組輔導。初中設雙班主任，為學生提供更佳的照顧。本校連續十多年獲關愛校園榮譽。<br><br>「班級經營」是本校恆常推行的重要工作，班主任在班內與同學建立積極團結關係，以「嚴而有愛、融洽有序、以誠待人」的訓育原則，營造親切氣氛。近年參加Project We Can計劃，引入校外資源，為學生提供不同的成長支援及輔導活<br>動，有效培養學生解難應變、溝通領導的能力。<br><br>本校亦秉承關愛文化，繼續開展不同的成長輔導活動，例如「TEEN情」、「勵勉大會」、「校園天使」、「明日領袖之義工獎勵」、「中一中二升呢（Level）」、一人一職、中四義工服務及「伴你飛翔」（新來港學童適應活動）等多元化計劃，促進學生的全人發展。 |
| 學校發展計劃 |
1. 增強課堂效能，提升拔尖果效。<br>2. 優化行政領導，加強資源管理。<br>3. 重視生涯規劃，發展多元智能。 |
| 教師專業培訓及發展 |
1. 中文、英文、數學設共同備課節，推動同儕觀課，以增加老師的交流和協作。鼓勵各學科進行集體備課、觀課及評課活動，以促進老師間彼此合作，共同探討提升教學效能之法； <br>2. 推行公開課、老師觀課獎勵計劃及錄像自評計劃，提升教學效能。 |
| 全方位學習 |
全校近40個學會及小組，提供學術、體育、服務、藝術等不同活動機會給同學。本校花式跳繩隊及龍舟隊多名成員曾入選香港代表隊，參與國際比賽，為港爭光。另外，全年舉辦多項班際及社際比賽，豐富同學校園生活及訓練同學的領導才能。<br>本校多年來均以建立關愛校園為要項，透過不同的活動規劃，包括有制服團隊及學生義工隊、德育之星選舉、早會、周會、班主任課、學習歷程記錄、班級經營、義工服務等。學校亦帶領學生到境內境外考察，包括前往法國、台灣、南韓及中國等。 |
