| 語文政策 |
本校雙語並重，以母語教學為本，並注重提升學生的英語能力。英文科致力營造全校英語環境，舉辦溫哥華遊學團、英國遊學團、暑期英語營，並積極推薦學生參加由愛爾蘭總領事館舉辦的學生大使計劃等，務求讓學生多接觸英語。初中開設普通話科，培養學生運用普通話的能力，以提升他們與人溝通的信心。 |
| 學習和教學策略 |
本校一貫「以學生為本」，課程因應學生的能力及興趣加以設計及調適，因材施教，使學生學術成績有所提升。初中課程更為多元化，設核心課程及課後支援課程，照顧學習差異，協助學生發掘潛能，同時，高中亦開設各類不同的課程，包括應用學習課程，以符合學生需要。中、英文科積極推動廣泛閱讀計劃，鼓勵學生廣泛閱讀，汲取各方面知識，開拓視野。校方更設閱讀獎勵書券，學生集齊書券，可在學校書展中購買書籍，鼓勵學生擁書、藏書、愛書。中、英、數科設分組小班教學，以協助學生學習。<br>本校推展BYOD，讓學校透過資訊科技提升學教效能，加強課堂互動，提升學生自主學習、解難、協作等能力。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 （提供文、理、商科供選擇）。<br>2. 課程重點： <br>（1） 初中課程多元化，設核心課程及課後支援課程，以照顧學生學習多樣性。<br>（2） 高中課程除核心科及選修科外，設有其他學習經歷等，並鼓勵學生修讀應用學習。 |
| 照顧學生的多樣性 |
初中支援：鞏固語文及數學基礎（特設英、數小組補習及初中課後支援課程），以協助成績稍遜的學生提升成績，力爭上游；提供iPad予學生進行電子學習。<br>高中支援：設各類獎學金及助學金；津貼學生參加學術交流團；課後及周末設拔尖班，為升讀大專院校作最好準備。<br>照顧個別學生需要：初中提供分組及協作教學，高中推行中班及小班教學，減低師生比例以照顧學生的學習差異；學生按興趣和能力選修高中科目，以達至最好的學習效能。有言語治療小組照顧有語言困難的學生，社交技巧小組提升學生與人相處的能力；有多位駐校社工輔導學生及推行輔導活動；為新來港學童安排適應計劃及新移民英語課程。 |
| 模式融合教育 |
本校致力推動校園共融文化，為學生提供多元化的支援及服務，共同營造和諧共融的校園。又透過言語治療、社交訓練小組等外購服務，聚焦不同學生的需要，協助第二層支援中的學生健康成長。<br>學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、輔導主任、曾受特殊教育培訓的教師、教育心理學家、社工及教學助理。小組成員各有專精，透過緊密聯繫，匯聚專業意見與前線教師分享交流，共同提升教學水平。本校靈活調撥資源，以校本支援模式支援有特殊教育需要的學生，讓主科教師從初中開始優化課程，按學生能力精選重點內容，靈活運用不同教學策略，優化第一層支援，讓學生穩固根基。<br>本校重視家校合作，由輔導老師負責中一新生註冊，透過與家長面談，了解學生的特殊教育需要，開課前有適應課程，讓學生盡快融入校園生活。本校亦會舉辦家長工作坊，交流教育心得，並聆聽家長心聲。本校亦會按需要，邀請家長參與會議，共同制訂個別學習計劃，定期檢視成效，家校若能持守相同理念，運用相同方法，學生更能建立學習習慣及生活常規。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 家校合作 |
本校致力建立與家長彼此信任，坦誠開放的伙伴關係。為了使家長了解子女的學習情況，鼓勵家長多參與學校施政，本校每年都舉辦不同形式的座談會，例如中一新生及家長迎新日、家長教師會周年大會、與校長對話早餐會等。本校的家長教師會為配合新高中其他學習經歷的發展，亦定期為家長及學生舉辦多元化活動，例如親子一日遊、聖誕聚餐、教育講座、形形色色的興趣班及工作坊；此外，該會除了設立獎學金和資助學生課外活動外，每年的敬師周亦為老師準備精美的敬師卡和禮物。家長教師會更設有義工隊，不時舉辦義賣活動，以及協助學校舉辦活動。 |
| 校風 |
全面推行校園關愛文化，嚴而有愛，師生關係和諧。全體教師、駐校社工、教育心理學家通力合作，本著以學生為本的宗旨提供最適切的支援。 |
| 學校發展計劃 |
1. 推動學術及多元學習發展（如航空及無人機科技教育、元宇宙教育、創業教育、中藥園等），造就成功經驗。<br>2. 推展正向教育，增強自信及抗逆力。 |
| 教師專業培訓及發展 |
本校設有教師專業發展組，以提升教師的持續專業發展。為配合課程改革，全體教師歷來都積極參與由教育局、辦學團體及其他教育機構舉辦的研討會及工作坊。此外，本校每年均設有多次的專業發展日，進行各類培訓活動，並邀請教育專家和教育局人員到校主持講座和工作坊，以提升教師的專業知識與技能。學校亦一向重視教師的協作教學，多年來推行全校性集體備課、由科主任帶領科任老師進行討論，共同設計教案，分享教學成果。同時又鼓勵同工進行同科或跨科同儕觀課，作全面觀課與評課，以加強教師在教學上的經驗交流，從而提升教學效能。 |
| 全方位學習 |
本校致力推動不同類型的活動，以照顧學習多樣性的學生。我們希望為學生擴闊視野，啟發潛能，讓學生多作嘗試，藉此建立自信，以締結成功希望。活動分為宗教、學術、服務、體育、藝術、趣味及成長類，例如有元宇宙媒體創作、高爾夫球、商業攝影、扶少團等。本校已將多元學習活動納入正規時間表，所有學生均於多元學習課堂參加最少兩項活動。此外，我們積極推動全方位學習日，各級訂定不同主題，涉及語文、數理、人文學科、生涯規劃及義工服務等範疇，務求發掘學生潛能，及早規劃人生，陶鑄夢想。 |
