| 語文政策 |
我校重視同學兩文三語發展，並積極推行英語延展教學活動。本年度中一級部分班別以英語學習歷史、地理、科技與生活、設計與應用科技、視覺藝術、數學、綜合科學及音樂科部分主題，而中二級部分班別亦以英語學習歷史、地理、科技與生活、設計與應用科技、資訊及通訊科技、視覺藝術及音樂科部分主題。為提升同學運用英語的能力，我校安排同學於課後與國際學校進行聯校英語交流活動，增加運用英語的機會。逢星期三為學校英語日，由同學擔任英語大使主持早會，小息及午膳亦有一系列英語活動，以加強校園學習英語的氣氛。透過英語授課及配合多元化英語學習活動，有效提升同學的英語能力，加強同學自信。<br><br>朗誦為我校培養同學語文能力的重點措施。初中各級分別設有英語、粵語及普通話集誦隊，並鼓勵同學參與香港學校朗誦節比賽。同學表現優秀，於歷屆比賽的不同項目曾勇奪冠軍。此外，同學亦積極參與中英文寫作比賽、演講比賽、辯論比賽、英語戲劇比賽等語文活動，並屢奪佳績。 |
| 學習和教學策略 |
我校與教育局「校本支援計劃」及「香港中學校長會」協作，善用「小班教學」優勢，大力推展「自主學習」。同學有系統地進行課前預習，完成導學案，並展示預習成果。全校教師均配置平板電腦，各課室均設有86吋「互動顯示屏」，以加強「電子學習」，增加課堂互動性，提升學習效能。我校設有多元化的閱讀活動，如科本閱讀計劃，讓同學每月閱讀不同種類的讀物；早讀及師生書介，培養同學的閱讀習慣及建構課外知識。在中四及中五級開設中文及英文閱讀學習課，進一步提升同學的閱讀及寫作能力。我校近年致力推動STEAM教育，增加同學對科學、科技、視覺藝術和數學的認識和運用，並鼓勵同學鑽研學習，積極參與校外比賽。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 高中除中、英、數及公民與社會發展科外，開設12個選修科，並於星期六開設中文、英文、數學等科目拔尖課程，以配合同學的興趣及發展需要。<br>2. 課程重點： <br> （1）善用兩文三語；<br> （2）具廣闊知識基礎；<br> （3）掌握多元智能；<br> （4）建立健康生活，積極參與活動；<br> （5）重視生涯規劃，培養正面的學習態度；<br> （6）成為有識見的公民及終身學習者，立己達人。 |
| 照顧學生的多樣性 |
為照顧學習差異，提升學習效能，全校均推行小班及分組教學。配合「自主學習」，各級同學按學習能力分組。透過有系統預習和小組討論，善用電子學習分享和協作，讓同學有效學習，發展潛能。 |
| 模式融合教育 |
成立學習支援小組，支援有特殊教育需要的學生，為同學提供訓練，協助同學健康成長。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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| 家校合作 |
今年為家長會成立第46年。家長會幹事定期召開例會，並邀請校長、副校長及社區聯絡組老師列席，共同討論學校事務。家長會舉辦多元化活動，包括中一家長迎新活動、敬師活動及新春聯誼活動等。家長會亦與輔導組、社工合作舉辦一系列的家長義工活動，如探訪獨居老人，並鼓勵家長參與外間機構舉辦的培訓活動。透過不同活動，讓家長關注子女的學業和成長，促進親子關係及家庭和諧。家長會更會一同推動學校發展，例如出席沙田中學巡禮展覽、捐贈獎學金、甄選食物部及午膳供應商等，發揚「家校合作」精神。 |
| 校風 |
我校積極推行各類活動，培育同學成為「懷自信、互關愛、敢承擔」的五育人，發揚校訓「立己達人」精神。我校着力建立「正面及感恩文化」氛圍，於初中實行雙班主任制，初中及高中各級分別設有三位及兩位級主任，以加強對同學的照顧。透過不同的活動，如品德培育、生命教育及獎懲制度，幫助同學了解是非準則，建立正確的自我價值觀，培養積極、正面的人生取向和生活態度。我們更加強對領袖生的培訓，透過工作坊、訓練營等，培養領袖生勇於承擔責任及重視團隊合作的精神。通過班內「一人一職」計劃，培養同學自治和自律的能力，達致「立己」的目標。我校同學積極參與社會服務，如中二級及中四級全體同學，每年均參與老人服務，為長者作表演及進行家訪，實踐「達人」精神。我校亦善用周會、午膳時間及星期五下午舉辦不同活動及課程，培育同學「多元學習勤立己，回饋社會廣達人」的態度。 |
| 學校發展計劃 |
學校發展計劃：<br>由2011年起，我校參與「學校起動」計劃（Project WeCan），為同學提供多元化的學習經歷，本計劃設有8個發展項目，包括：<br>1. 自主學習支援 2. 創意教育發展 3. 課後學習增益 4. 會德豐獎學金<br>5. 全人教育培訓 6. 藝術體育培養 7. 商校生涯規劃 8. 教師專業發展<br><br>2013年，教育局到訪我校進行校外評核，在《校外評核報告》中對我校的全人教育作出正面評價。報告指出我校積極推行校本課程改革，啟發學生潛能，並善用小班教學優勢，開展「自主學習」。報告亦對我校積極營造關愛文化，培養學生的領袖才能和服務精神，予以肯定及表揚。2021年，更於中一級增設一班，培育更多「五育人」。 |
| 教師專業培訓及發展 |
成功的教育有賴教師不斷求進，對掌握科技的發展及教學策略的改進更不可或缺。感謝香港中文大學和教育大學的專家團隊的持續支援，與全校教師一同進行課堂研究和自主學習研討，當中包括同儕觀課及同儕習作察閱等，優化課堂內外的學與教效能。除參與「學校起動計劃──聯校教師專業發展日」外，我校於香港中學校長會主辦的「自主學習網絡聯校教師發展周」中開放課堂及主講分享環節，與友校同工交流多年來推行自主學習的心得。我校定期為教師提供不同的資訊科技工作坊，積極應對教學環境的變化和學生的學習需要，改進教學及培育策略，讓我校可更有效照顧同學需要，提供適切支援，協助同學健康、愉快、充實地成長。 |
| 全方位學習 |
自2008年起為中一級同學開設「一人一體科藝」活動，發掘及培育同學的體科藝潛能。為進一步拓闊同學的體科藝經歷，我校於2010及2012年分別把課程推展至中二及中三級，內容包括樂器、球類、攀石、單車、AR、STEAM、花式跳繩、花式搖搖、靜觀藝術、園藝、雜耍、物聯網應用、扭氣球等。自2013年起，中一至中三級全體同學參與不同體藝及創科項目，藉此培養終身興趣。<br><br>經過多年的培育及同學的努力，同學盡展潛能，由2011年起，共10年獲頒全港「青苗十大進步獎」；集誦隊亦連續多年於香港校際朗誦節取得冠軍。去年於全港比賽中所獲的部份獎項包括︰全港學生演辯之星挑戰賽亞軍；中國中學生作文大賽全國一等獎；中電智能都會環保智慧能源大賽亞軍；第16屆國際音樂大賽鋼琴八級考試組亞軍；聯校音樂大賽高音銅管樂獨奏冠軍；全港學界環保設計比賽 ── 花鳥蟲魚小伙伴設計比賽冠軍；沙西區中學校際男子甲組手球冠軍；沙西區中學校際男子甲組800米冠軍；學界中學校際女子甲組50米自由泳冠軍；香港課外活動優秀學生獎等。 |
