| 語文政策 |
除了中國語文、中史、普通話及法文，全以英語授課。 |
| 學習和教學策略 |
1. 利用數據完善學與教的規劃<br>2. 全校推行BYOD加強自主學習 <br>3. 提供教師培訓配合學校發展的需要<br>4. 提供小班教學 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 選修科目包括生物、企業、會計與財務概論、化學、中國歷史、經濟、地理、資訊及通訊科技和物理。<br>2. 課程重點：本校提供一個充滿活力、靈活、多樣化的學習環境，以擴濶學生的視野。本校致力為學生提供適切的升學及就業輔導。本校重視學生發展批判性思維，具獨立學習能力以及建立良好的人際關係，在道德、公民意識、體育和美學發展方面獲得更高的水平。 |
| 照顧學生的多樣性 |
訓輔合一。每天設有班主任或副班主任課，提供德育輔導及生活科技教育。升學及職業輔導組安排各種講座、工作坊、露營、職業試驗計劃等等，增加同學對工作世界的認識。課外活動組統籌50學會，中一同學必須參與3項課外活動－服務、藝術及體育，中二及以上同學規定參加2項課外活動。培養學生自立、計劃籌備及組織能力。有老師專責照顧有特別教育需要的學生。所有中三同學會參與歷奇訓練，中四同學接受領袖訓練。 |
| 模式融合教育 |
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊需要的學生，提供適切的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校也重視家校合作，透過不同渠道與家長一起商議有關的支援學生的策略。學生支援小組成員包括特殊教育需要統籌主任和中英數主科老師，將定期審視有關學生需要，妥善運用政府提供的「學習支援津貼」。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 家校合作 |
喇沙書院家長教師會於1994-95學年度成立。家教會積極參與學校各種大型活動，包括每年的家庭同樂日、交流團等，是學校及家長之間的重要橋樑。家長義工恆常服務學校圖書館，亦會定期舉辦閱讀會及家長教育講座。每年暑假，家教會會為中一新生安排中一銜接課程。 |
| 校風 |
本校校風純樸，鼓勵學生均衡發展，師生關係融洽。本校注重培養學生的責任感、誠實、兌現承諾、堅毅、尊重別人的良好品德。 |
| 學校發展計劃 |
1. 教與學<br> - 推行全校協作學習<br> - 加強學生的自學能力<br><br>2. 學生支援<br> - 幫助學生深入了解自身的強、弱項<br> - 透過參與社會服務，培育學生關心社會<br><br>3. 電子學習<br> - 積極完善電子教學管理平台<br> - 積極推動電子教學 |
| 教師專業培訓及發展 |
現今的社會瞬息萬變，本校的教師持續自我增值不同的教學技能，以回應學生的個體差異及多樣化的學習需要。教師致力於推動電子學習，並融合其它教學策略，例如以分組活動、互動學習及TESOL 等方式促進教學效能。 此外，科組可因應實際需要而作出彈性的教學設計。全校教師亦會定期參加專業培訓工作坊，推動專業交流，把理論化作實踐。 |
| 全方位學習 |
全校共有50個學會及興趣小組，劃分為學術、文化、興趣、服務及體育五大類別。 |
