| 語文政策 |
本校大部份班別皆以英語為主要授課語言，並有優良的英語傳統，校內大型活動均以英語進行，輔以多元化活動，提升學生英語能力。此外，本校亦積極營造普通話語境。 |
| 學習和教學策略 |
1. 採用以學術為主的課程架構：目標為培育學生紮實的語文基礎、數學知識的素養，以及各學科的基礎知識；亦透過各延展課程進一步加強學生的共通能力。<br>2. 跨學科英語教學：為支援以英語為授課語言的教學政策，本校設計一系列校本跨學科英語學習課程和閱讀材料，配合各學科分別制定策略，以鞏固和發展學生以英語學習各科的能力。<br>3. 培養思考能力：各科運用不同類型的組織圖，訓練學生組織資料和延伸思維的能力。課堂教學中，重視互動教學及高階思維。<br>4. 促進學習評估：於各科推行，為學與教蒐集回饋，從而相應地調較教學策略，提高學與教的效能。<br>5. 培育學生自我導向學習能力：學生透過課前備課、網上課業，發展自我導向學習的態度、習慣及能力。<br>6. 重視反思學習：引導學生訂立學習目標，及定期反思檢討改進。<br>7. 閱讀計劃：包括中一每循環週二節及中二、中三一節的閱讀課，初中閱讀獎勵計劃。各科在課程設計中亦備有課外閱讀資料，積極推動全校的閱讀文化。<br>8. BYOD計劃：於2022-2023學年起在中一至中六全面推行，運用各種電子學習策略，增加課堂及課後互動，提升學生參與度。 |
| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 高中共開設十三個選修科目及數學延伸單元一及二。所有學生均可修讀三個選修科。<br>2. 課程重點：以校本課程為主的初中科目及課堂包括：跨學科英語，中文科、英文科及跨學科專題研習 |
| 照顧學生的多樣性 |
個別級別或科目會以學生的學能分班，英、數皆設有補底課程，以照顧學生差異。在拔尖方面，設有「優才薈」，甄選於不同領域有潛質和出色表現的同學，參與為資優同學而設的特別培訓。於課堂教學，老師會設計以學生為本的教學活動，以提升學生的學習興趣，增加教學效能。老師亦積極使用電子教學，以照顧不同學生的學習需要。 |
| 模式融合教育 |
在特殊教育統籌主任、特殊教育支援教師、學校社工和教育心理學家的協助下，全體老師均參與支援有學習需要學生。<br>為有特殊學習需要學生安排不同的小組活動及個別輔導-言語治療、職業治療、藝術治療、生涯規劃、執行功能訓練、社交小組、動物治療及輔導班。本校為家長提供有特殊學習需要學生的支援摘要。<br>本校於2023-24度參與教育局的「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃及賽馬會的「校本多元」計劃（學習支援），支援有學習需要學生。 |
| 非華語學生的教育支援 |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。提供額外及適切的中文及中史學習教材；提供課後中文學習支援及課堂；建構網上學習中文平台及資源；在中文課堂進行抽離學習、小組學習；特別測考及功課調適。推廣家校合作，舉辦家長諮詢環節。 |
| 家校合作 |
本校家長教師會於週年大會安排公開選舉家長校董參與校政。此外，家教會也負責收集及反映家長意見及積極協助完善各項政策；再者，家長義工亦協助考試監考及其他學校活動如學校開放日。家教會每年舉辦多項活動如：旅行、茶聚、家長學堂、親子活動（如親子編程工作坊）、義工服務、以及其他家庭課程等，教會亦協助學校舉辦家長團契及家長學堂，讓家長與教師、家長之間以致家長與學生有緊密聯繫。 |
| 校風 |
本校校風優良，致力提供良好的學習環境，讓同學在健康的團體氣氛中養成自律、自重、尊重別人及關心社會的作風。各級設級訓輔及生命教育統籌老師，照顧同學身、心、靈的成長，了解同學情緒及行為表現，按各級不同成長階段的需要，給予適當輔導及支援。利用每循環週集會進行各級的德育教導、升學就業輔導，又按不同的需要安排講座及活動，以便提供教導、分享及溝通機會，並灌輸正確價值觀、輔助同學學習自律，成為負責任的公民。駐校社工、教育心理學家、訓輔組及生命教育組給予全力支援。 |
| 學校發展計劃 |
本校透過以下方向，培育學生成為謙遜、關愛和有學識的新時代領袖：<br>1. 提升教與學效能：2022-2025三年計劃的重點為：建立學習社群，營造正面和成長導向的學校文化，以及照顧學生的多元需要。<br>2. 生命教育：每年級設一主題，藉班主任課、集會及不同活動帶出。<br>3. 推廣基督教精神及文化：與教會合作，藉福音活動和發展師生基督徒團契，使學生身、心、靈有全面和健康的發展。<br>4. 「其他學習經歷」及「一體一藝」獎勵計劃：鼓勵同學參加不同種類的活動，追求全面發展。<br>5. 營造豐富兩文三語環境：在課堂內外，包括集會、循中電視台、校內活動，大量使用英語和普通話作為溝通語言，創造豐富語境。<br>6. 跨學科英語：在現有基礎上，繼續發展銜接課程和跨學科英語教材，幫助學生以英語學習不同科目。<br>7. 擴闊視野：接收海外交流生，舉辦境外學習團。每年有多項獎學金，甄選傑出學生往海外遊學。<br>8. 於初中跨學科推行STEM（創科）教育。<br>9. 加強推行電子教學，於全校（中一至中六級）推行BYOD計劃，同學自携iPad回校。 |
| 教師專業培訓及發展 |
本校鼓勵老師積極進修，不斷增值。透過共同備課、觀課及課後檢討，試驗各類型教學策略，並於校內校外積極分享交流，提高教學成效。 |
| 全方位學習 |
本校鼓勵同學積極參與校內和校外活動。循道中學學生會為全港首個由全體學生一人一票選出之學生組織，級社幹事亦由各級同學一人一票選出，校內民主氣氛濃厚。本校學生組織強調薪火相傳，級社以紅、黃、橙、綠、藍五色更替，2022-2023學年更開展垂直社制度，聯繫全校上下，由高年級師兄姊帶領低年級漸趨成熟。另外，本校設有50多個課外活動社團、學生組織和校隊，亦挑選同學參加詩歌班、西樂團、搖滾樂隊、田徑隊、辯論隊及各球類隊伍，增加學生對外交流的經驗。本校為同學安排多元化課餘訓練班，包括樂器、外語、美術設計、箭藝及其他實用課程等，主要編定於星期六上課。近年，本校大力發展音樂活動以及領袖訓練，學生的校園生活更多姿多彩。學生在各範疇（包括辯論、朗誦、音樂、體育、美術等）的校外比賽中，獲獎無數。本校校園電視製作的數學教學短片（驗證全等三角形），更在互聯網被廣傳，大獲好評。詳情可瀏覽本校網頁：www.mckln.edu.hk。 |
